题目内容
14.下列调查活动或实验中,实验所得到数值与实际数值相比,可能偏小的是( )A. | 标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时,部分鲤鱼身上的标志物脱落 | |
B. | 调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象 | |
C. | 用样方法调查蒲公英种群密度时在分布教密的地区取样 | |
D. | 用血细胞计数板计数酵母菌数量时只统计方格内的菌体 |
分析 阅读题干可知本题涉及的知识点
1、标志重捕法的计算公式:种群中个体数(N):标记总数=重捕总数:重捕中被标志的个体数;
2、采用样方法调查草地中的蒲公英时,应随机取样;
3、用血细胞计数板计数酵母菌数量时要统计方格内的菌体和边线上的菌体要计算两条相邻的两边,计数时不包括芽体.
梳理相关知识点,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答 解:A、部分鲤鱼身上的标志物脱落,根据标志重捕法计算公式,可判断实验所得到数值可能会比实际数值偏大,A错误;
B、调查某遗传病的发病率时应以社会群体为调查对象,若以患者家系为调查对象,计算得出的发病率会偏高,B错误.
C、样方法调查蒲公英种群密度时应随机取样,在分布教密的地区取样会偏大,C错误;
D、正常统计时,要统计血球计数板的方格内和相邻两边上的菌体,则实验只统计方格内的菌体,所得到数值比实际数值偏小,D正确,
故选:D.
点评 本题综合考查种群密度调查方法、探究培养液中酵母菌种群数量和遗传病发病率的调查,意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.
练习册系列答案
相关题目
8.下列关于细胞结构和功能的叙述,错误的是( )
A. | 溶酶体有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器 | |
B. | 在分泌蛋白合成过程中,由内质网形成的囊泡直接转向细胞膜 | |
C. | 高尔基体可以对蛋白质进行加工,分类和包装 | |
D. | 内质网既参与物质合成,也参与物质运输 |
4.下列细胞器中,都不含磷脂的是( )
A. | 线粒体和中心体 | B. | 核糖体和中心体 | ||
C. | 核糖体和内质网 | D. | 高尔基体和内质网 |
9.在探索遗传本质的过程中,科学发现与使用的研究方法配对正确的是( )
①1866年孟德尔的豌豆杂交实验,提出遗传定律
②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”
③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上.
①1866年孟德尔的豌豆杂交实验,提出遗传定律
②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”
③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上.
A. | ①假说-演绎法 ②假说-演绎法 ③类比推理 | |
B. | ①假说-演绎法 ②类比推理 ③类比推理 | |
C. | ①假说-演绎法 ②类比推理 ③假说-演绎法 | |
D. | ①类比推理 ②假说-演绎法 ③类比推理 |
19.如图表示某植物正常体细胞中染色体的组成,下列各项中可以表示该植物基因型的是( )
A. | BBbb | B. | ABCd | C. | AaBbCcDd | D. | AaaBbb |
6.观察如图所示的模式图,相关说法不正确的是( )
A. | 此图表示的是真核细胞细胞核结构模式图 | |
B. | 图中④为核孔,通过该结构不仅可实现核质之间的物质交换,还可实现信息交流 | |
C. | 图示中③为核膜,它是一种双层生物膜,可将核内物质与细胞质分开 | |
D. | 图示中①为染色质,无丝分裂整个过程中不进行复制 |
3.在生态系统中,生产者制造的有机物,最终消失于( )
A. | 生产者 | B. | 最高营养级 | C. | 无机环境 | D. | 分解者 |
4.下列化合物中,含化学元素种类最少的一组是( )
①纤维素 ②乳糖 ③核酸 ④磷脂 ⑤抗体 ⑥淀粉 ⑦脂肪 ⑧胰岛素.
①纤维素 ②乳糖 ③核酸 ④磷脂 ⑤抗体 ⑥淀粉 ⑦脂肪 ⑧胰岛素.
A. | ①②⑥⑦ | B. | ④⑤⑦⑧ | C. | ①②⑤⑧ | D. | ①⑤⑥⑧ |