题目内容

A、T1 |
B、T2 |
C、T3 |
D、T4 |
考点:酶的特性
专题:
分析:1、酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物,大多数是蛋白质,少数是RNA.
2、影响酶活性的因素主要是温度和pH,在最适温度(pH)前,随着温度(pH)的升高,酶活性增强;到达最适温度(pH)时,酶活性最强;超过最适温度(pH)后,随着温度(pH)的升高,酶活性降低.另外低温酶不会变性失活,但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活.
3、在一定的酶促反应体系中,反应物会逐步被消耗,即反应物消耗量的相对值增大,最后达到化学反应的平衡点.
2、影响酶活性的因素主要是温度和pH,在最适温度(pH)前,随着温度(pH)的升高,酶活性增强;到达最适温度(pH)时,酶活性最强;超过最适温度(pH)后,随着温度(pH)的升高,酶活性降低.另外低温酶不会变性失活,但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活.
3、在一定的酶促反应体系中,反应物会逐步被消耗,即反应物消耗量的相对值增大,最后达到化学反应的平衡点.
解答:
解:题图中曲线图的自变量是温度和PH,纵轴表示反应物消耗量的相对值,T4温度下反应物消耗量随时间基本不变,可能是因温度过高使酶变性失活或温度过低抑制了酶的活性,在T1、T2、T3温度下反应物消耗量的相对值增加最快且先达到化学反应的平衡点(反应物消耗量的相对值最大点)的是在T1温度下,说明T1温度下该酶催化的化学反应速度最快,该酶作用的适宜温度最接近T1.
故选:A.
故选:A.
点评:本题旨在考查考生分析题图获取信息的能力,对于温度、PH对酶活性的影响和酶促反应特点的理解把握是解题的关键.

练习册系列答案
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科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现,切段内一定浓度的生长素会促进细胞的伸长,当生长素浓度达到一定值后就会促进乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反过来又抑制了生长素促进切段细胞的伸长作用.以下观点不能从实验中得出的是( )
A、不同浓度生长素的作用有差异 |
B、不同激素共同调节植物的生长发育 |
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人体水盐调节、体温调节、视觉的神经中枢依次位于( )
A、下丘脑、大脑皮层、大脑皮层 |
B、下丘脑、下丘脑、大脑皮层 |
C、大脑皮层、大脑皮层、大脑皮层 |
D、下丘脑、下丘脑、下丘脑? |
一雄蜂和一雌蜂交配后产生的F1中,雄蜂的基因型有AB、Ab、aB、ab四种,雌蜂的基因型为AABB、AABb、AaBB、AaBb四种,则亲本基因型为( )
A、AaBb X AB |
B、AaBb X ab |
C、AaBB X AB |
D、aaBb X ab |
如图甲、乙是真核生物遗传信息传递过程中的某两个阶段的示意图,丙为图乙中部分片段的放大示意图.对此分析不合理的是( )

A、甲、乙两过程均主要发生在细胞核内,需要细胞呼吸产生的ATP供能 |
B、甲、乙过程碱基配对的方式不完全相同 |
C、催化甲、乙两过程的酶1、酶2、酶3是相同的 |
D、图丙中含有2种单糖、5种碱基、8种核苷酸 |
如图模式图表示几种细胞器,有关说法不正确的是( )


A、细胞器D是合成脂质的“车间” |
B、细胞器B、F不含磷脂 |
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D、细胞器A与植物细胞壁的形成有关 |
下列细胞结构中,不含磷脂和胸腺嘧啶的一组结构是( )
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C、核糖体和细胞核 |
D、叶绿体和液泡 |
如图表示细胞膜的结构示意图,其中a和b为物质的两种运输方式,下列对细胞膜结构和功能的叙述错误的是( )


A、如图示I侧是细胞的外侧,Ⅱ侧是细胞的内侧 |
B、②构成了细胞膜的基本骨架 |
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