题目内容

果蝇是遗传学实验常用的材料,一对果蝇每代可以繁殖出许多后代。回答下列问题:

Ⅰ.果蝇中有一种突变型,其翅向两侧展开45°。利用这种突变型果蝇和纯合野生型果蝇做了下列杂交实验:

若上述性状是受常染色体上的一对等位基因(D、d)控制,则由杂交组合二可知野生型为________性,突变型的基因型为________。在组合二中子代中出现的特殊性状分离比的原因是________,请用遗传图解解释组合二的遗传过程(不要求写出配子)

遗传过程:

Ⅱ.在一批纯合野生正常翅(h)果蝇中,出现少数毛翅突变体(H),在培养过程中可能因某种原因恢复为正常翅,这些个体称为回复体。若是由于基因H又突变为h,称为真回复体;若是由于体内另一对基因RR突变为rr,从而抑制H基因的表达,称为假回复体,(R.r基因本身并没有控制具体性

状,只有rr基因组合时才会抑制H基因的表达)。请分析回答:

(1)毛翅果蝇的基因型可能为________以及HHRr。

(2)现获得一批基因型相同的纯合果蝇回复体,让这批果蝇与________杂交,即可判断其基因型是HHrr还是hhRR。若实验结果表明这批果蝇为假回复体,请利用这批果蝇及纯合野生正常翅果蝇设计杂交实验,判断这两对基因是位于同一对染色体上还是位于不同对的染色体上。

①实验步骤(写出要点即可):

②预测实验结果并得出相应结论:

若________,则这两对基因位于不同对的染色体上。

答案:
解析:

  答案:Ⅰ.隐(1分) Dd(1分) 基因型为DD的个体致死(1分)

  因此子代中突变型和野生型的比例为2∶1(没有作出最后说明也给分)(2分)

  Ⅱ.(1)HHRR、HhRR、HhRr(2分)

  (2)纯合野生正常翅果蝇(2分)

  ①让这些果蝇与纯合野生正常翅果蝇进行杂交获得F1;让F1果蝇的雌雄个体自由交配获得F2;观察F2果蝇的性状表现,并统计其性状分离比。(2分)

  ②F2果蝇中毛翅与正常翅的比为9∶7(2分)

  解析:Ⅰ.根据杂交组合二突变型与突变型杂交后代产生野生型,可知野生型为隐性性状,突变型为显性性状,且突变型的基因型是Dd,根据组合二子代的表现型比例推出DD个体纯合致死。

  Ⅱ.(1)根据题意得出含HR基因的个体都表现为毛翅,推出毛翅果蝇的基因型为HHRR、HhRR、HhRr、HHRr。(2)要判断果蝇的基因型为HHrr或hhRR,只要将它们与纯合野生正常翅果蝇(hhRR)杂交,后代若表现为突变型那么这批果蝇的基因型为HHrr,若子代表现为野生型,则这批果蝇的基因型为hhRR。这批果蝇是假回复体,基因型为HHrr,要证明两对基因位于两对同源染色体上,可用两对相对性状的遗传试验来证明,先杂交再自交,若子二代出现9∶7的性状分离比,说明两对基因位于两对同源染色体上,反之则位于一对同源染色体上。


练习册系列答案
相关题目

果蝇是遗传学实验常用的材料,一对果蝇每代可以繁殖出许多后代。回答下列问题:
Ι.果蝇中有一种突变型,其翅向两侧展开45°。利用这种突变型果蝇和纯合野生型果蝇做了下列杂交实验:

 
亲本
子代
组合一
突变型×野生型
突变型:野生型=1:1
组合二
突变型×突变型
突变型:野生型=2:1
 
若上述性状是受常染色体上的一对等位基因(D.d)控制,则由杂交组合二可知野生型为   性,突变型的基因型为    。在组合二中子代中出现的特殊性状分离比的原因是                ,请用遗传图解解释组合二的遗传过程(不要求写出配子)
遗传过程:
                      
Ⅱ.在一批纯合野生正常翅(h)果蝇中,出现少数毛翅突变体(H),在培养过程中可能因某种原因恢复为正常翅,这些个体称为回复体。若是由于基因H又突变为h,称为真回复体;若是由于体内另一对基因RR突变为rr,从而抑制H基因的表达,称为假回复体,(R.r基因本身并没有控制具体性
状,只有rr基因组合时才会抑制H基因的表达)。请分析回答:
(1)毛翅果蝇的基因型可能为                  以及HHRr。
(2)现获得一批基因型相同的纯合果蝇回复体,让这批果蝇与        杂交,即可判断其基因型是HHrr还是hhRR。若实验结果表明这批果蝇为假回复体,请利用这批 果蝇及纯合野生正常翅果蝇设计杂交实验,判断这两对基因是位于同一对染色体上还是位于不同对的染色体上。
①实验步骤(写出要点即可):
②预测实验结果并得出相应结论:
                 ,则这两对基因位于不同对的染色体上。

果蝇是遗传学实验常用的材料,一对果蝇每代可以繁殖出许多后代。回答下列问题:
Ι.(8分)果蝇中有一种突变型,其翅向两侧展开45°。利用这种突变型果蝇和纯合野生型果蝇做了下列杂交实验:

 
亲本
子代
组合一
突变型×野生型
突变型∶野生型=1∶1
组合二
突变型×突变型
突变型∶野生型=2∶1
若上述性状是受常染色体上的一对等位基因(D、d)控制,则由杂交组合一可知野生型为          性性状,突变型的基因型为           。在组合二中子代中出现的特殊性状分离比的原因是          ,请用遗传图解解释组合二的遗传过程(不要求写出配子)                  
Ⅱ.(8分)在一批纯合野生正常翅(h)果蝇中,出现少数毛翅突变体(H),在培养过程中可能因某种原因恢复为正常翅,这些个体称为回复体。若是由于基因H又突变为h,称为真回复体;若是由于体内另一对基因RR突变为rr,从而抑制H基因的表达,称为假回复体,(R、r基因本身并没有控制具体性状,只有rr基因组合时才会抑制H基因的表达)。请分析回答:
(1)毛翅果蝇的基因型可能为           以及HHRr。
(2)现获得一批基因型相同的纯合果蝇回复体,让这批果蝇与              杂交,即可判断其基因型是HHrr还是hhRR。若实验结果表明这批果蝇为假回复体,请利用这批果蝇及纯合野生正常翅果蝇设计杂交实验,判断这两对基因是位于同一对染色体上还是位于不同对的染色体上。
①实验步骤(写出要点即可):                                       
②预测实验结果并得出相应结论:若           ,则这两对基因位于不同对的染色体上。

(16分)果蝇是遗传学实验常用的材料,一对果蝇每代可以繁殖出许多后代。回答下列问题:
(1)正常情况下,雄果蝇在减数分裂过程中含有2个Y染色体的细胞名称是  ▲ ,雌果蝇在有丝分裂后期含有__条X染色体。
(2)已知红眼对白眼显性。一只红眼雌果蝇与一只红眼雄果蝇杂交,F1代白眼果蝇都是雄性。甲同学认为,果蝇眼色遗传符合基因的分离定律。乙同学认为,果蝇眼色遗传不符合基因的分离定律。你赞成谁的观点:__(甲、乙)。
(3)已知控制棒眼(E)和圆眼(e)相对性状的基因可能在常染色体上,也可能在X染色体上(Y染色体不含有相应基因)。某同学做了两组“棒眼果蝇×圆眼果蝇”杂交实验,在得到F1以后,这两组杂交实验的亲本及记录每一组亲本各自性别的资料不慎丢失。观察发现F1雌果蝇都是棒眼,试完成以下推断:
①若F1代雄果蝇都是__,则控制棒眼和圆眼相对性状的基因在X染色体上。请画出相应的遗传图解。__(不要求写出配子)
②若F1代雄果蝇既有棒眼又有圆眼,则控制棒眼和圆眼相对性状的基因在__染色体上。
③若F1代雄果蝇都是__,则需继续让F1代雌、雄果蝇相互交配:若F2代中__,则控制棒眼和圆眼相对性状的基因在X染色体上。若F2代中__,则控制棒眼和圆眼相对性状的基因在常染色体上。

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