题目内容
【题目】如图表示某生理过程。其中四环素抑制tRNA与A位点结合,使蛋白质合成停止,从而阻断细菌的生长,常用于治疗一些细菌引起的疾病。下列有关叙述不正确的是( )
A.该生理过程代表翻译,核糖体移动的方向是从左到右
B.四环素可能会使新形成的肽链长度变短
C.图中从①位点离开的tRNA可转运甲硫氨酸
D.该过程形成的局部三肽,顺序为H-M-W
【答案】D
【解析】
据图可知,tRNA转运游离在细胞质中的各种氨基酸,以mRNA为模板,合成具有一定氨基酸顺序的多肽链,故该过程为翻译过程。
A、由分析可知,该生理过程代表翻译,根据核糖体在mRNA上读取信息的方向是从左到右,A正确;
B、据“四环素抑制tRNA与A位点结合,使蛋白质合成停止”可知,四环素可能会使新形成的肽链长度变短,B正确;
C、由图可知,①位点离开的tRNA携带的氨基酸是M,根据图注可知M是甲硫氨酸,C正确;
D、正常情况下,该过程形成肽链的顺序为M-H-W,D错误。
故选D。
【题目】小麦的穗发芽影响其产量和品质。某地引种的红粒小麦的穗发芽率明显低于当地白粒小麦。为探究淀粉酶活性与穗发芽率的关系,进行了如下实验:
(1)取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子,分别加蒸馏水研磨,制成提取液(去淀粉),并在适宜条件下进行实验。实验分组、步骤及结果如下:
红粒管 | 白粒管 | 对照管 | ||
① | 加样 | 0.5 mL提取液 | 0.5 mL提取液 | C |
② | 加缓冲液(mL) | 1 | 1 | 1 |
③ | 加淀粉溶液(mL) | 1 | 1 | 1 |
370C保温适当时间,终止酶促反应,冷却至常温,加适量碘液显色 | ||||
显色结果 | +++ | + | +++++ |
注:“十”数目越多表示蓝色越深。
步骤①中加入的C是__________, 步骤②中加缓冲液的目的是__________。显色结果表明:淀粉酶活性较低的品种是__________; 据此推测:淀粉酶活性越低,穗发芽率越_________。若步骤③中的淀粉溶液浓度适当减小,为保持显色结果不变,则保温时间应__________。
(2)小麦淀粉酶包括a-淀粉酶和β淀粉酶,为进一步探究其活性在穗发芽率差异中的作用,设计了如下实验方案:
x处理的作用是使__________。 若I中两管显色结果无明显差异,且II中的显色结果为红粒管颜色显著深于白粒管,则表明______活性是引起这两种小麦穗发芽率差异的主要原因。
(3)某同学用淀粉酶探究pH (用HCl和NaOH调节)对酶活性的影响(已知HCI能催化淀粉水解,其他无关变量相同且适宜),得到如图所示的实验结果。下列实验分析正确的有_____。
A.本实验以1h后淀粉剩余量作为检测因变量的指标
B.pH为3和pH为9时淀粉酶的活性相同
C.欲测出pH=5时淀粉酶催化淀粉水解的量,还需设置相同pH但不加淀粉酶的对组
D.对比pH为