题目内容
【题目】下列有关细胞生命历程与蛋白质的关系的叙述，正确的是( )
A.有丝分裂的分裂期需要合成大量的蛋白质以承担相应的生命活动
B.健康人衰老后头发基部的黑色素细胞因缺乏酪氨酸酶将导致头发变白
C.人体神经元与肌细胞的差异与它们所含蛋白质种类完全不同有关
D.细胞不同生命历程中蛋白质种类差异与核基因的特异性表达有关
【答案】D
【解析】
蛋白质是生命活动的主要承担者。细胞分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备，主要完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。细胞衰老的主要特征之一是细胞内多种酶的活性降低，如衰老的黑色素细胞内酪氨酸酶活性降低，黑色素合成减少，导致头发变白。人体内不同种类的细胞都是通过细胞分化形成的，而细胞分化的实质是基因的选择性表达。
A、在细胞有丝分裂过程中，蛋白质的大量合成发生在有丝分裂的分裂间期，A错误；
B、健康人衰老后头发基部的黑色素细胞中酪氨酸酶的活性降低，黑色素合成减少，导致头发变白，B错误；
C、人体神经元与肌细胞都是通过细胞分化形成的，二者中表达的基因不完全相同，导致它们所含蛋白质种类不完全相同，C错误；
D、基因的表达过程是指基因指导蛋白质的合成过程，细胞不同生命历程中，蛋白质种类差异与核基因的特异性表达有关，D正确。
故选D。
第1卷单元月考期中期末系列答案【题目】蔗糖酶能够催化蔗糖水解。下表是在同一温度下研究蔗糖酶和蔗糖浓度对水解反应速率影响的系列实验结果，下列有关该实验说法不正确的是
实验组 | 实验一 | 实验二 | ||||||||
编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
蔗糖酶浓度 | 0% | 1% | 2% | 4% | 5% | 2% | 2% | 2% | 2% | 2% |
蔗糖浓度 | 10% | 10% | 10% | 10% | 10% | 0% | 5% | 10% | 20% | 30% |
相对反应速率 | 0 | 25 | 50 | 100 | 200 | 0 | 25 | 50 | 65 | 65 |
A. 两组实验的自变量不同，无关变量有差异，因变量相同
B. 如果系列实验条件温度升高5℃，相对反应速率可能降低
C. 实验一中，酶浓度低于5%时限制反应速率的因素是蔗糖浓度
D. 实验二中，蔗糖浓度高于20%后限制反应速率的因素是酶浓度
【题目】某科研团队用含有各种必需元素的溶液培养大麦幼苗。实验分两组，甲组在适宜光照下，乙组在黑暗中，48小时后检测水分的消耗量和几种离子的浓度变化。表中各离子的数据为实验结束时，溶液中离子的浓度占实验开始时浓度的百分比。请回答：
实验条件 | 水分的消耗量（mL） | Ca2+（%） | K+（%） | Mg2+（%） |
甲组 | 1070 | 128 | 27 | 184 |
乙组 | 425 | 103 | 35 | 115 |
（1）甲组幼苗细胞中能够消耗水并伴随着[H]和ATP产生的场所有____________。
（2）从吸收离子的比例上看，大麦幼苗吸收各种离子的速率是不同的，造成这种结果的原因主要与细胞膜上运输相关离子的____________有关，镁离子和钙离子的浓度实验结束时比实验开始时浓度还高，原因是__________________________________________________________________。物质的跨膜运输都与细胞膜的________这一结构特性有关。
（3）植物体中有些无机盐离子可重复利用，有的不能重复利用，可重复利用的无机盐离子缺乏时，老叶先表现出缺乏症，不可重复利用的无机盐离子缺乏时，幼叶先表现出缺乏症。
请用溶液培养法设计实验，验证玉米中的镁是可重复利用的元素。写出实验思路并预期结果。
实验思路：_____________________________________.
预期结果:__________________________________________________________________________.
【题目】某研究小组以三种自交可育的普通苦荞为材料，探讨苦荞有关性状的遗传规律。请回答相关问题：
P | F1 | F2 |
实验1： 落粒红茎×不落粒绿茎 | 落粒红茎 | 落粒红茎543落粒绿茎185 不落粒红茎190 不落粒绿茎60 |
实验2： 尖果绿茎×钝果红茎 | 尖果红茎 | 尖果红茎450尖果绿茎160 钝果红茎145 钝果绿茎50 |
实验3： 落粒钝果×不落粒尖果 | F1：落粒尖果100 落粒钝果105 不落粒尖果95 不落粒钝果110 | |
（1）表中所列相对性状中，除红茎外，属于显性性状的还有_________________。此外，分析数据可知，控制尖果与钝果的基因遗传遵循__________定律。
（2）根据表格数据可知，第3组实验不能判断控制落粒/不落粒，钝果/尖果的两对基因是否遵循自由组合定律。请利用该组亲本或F1中的植株，设计一个最简便的实验，用来探究控制这两对相对性状的基因是否遵循自由组合定律。请写出实验思路并预测结果和结论。
实验思路：_____________________________________________________________________。
预测结果及结论：_______________________________________________________________。