题目内容
(12分)假若你是学校研究性学习小组的成员，请根据给出的实验材料和用具，探究2,4－D(植物生长调节剂，生理作用同生长素)对插条生根的影响。
实验目的：探究植物生长调节剂对插条生根的影响。
材料用具：大烧杯、葡萄枝条、营养液、清水、一定浓度的2,4－D溶液。
实验步骤：
第一步：选取若干葡萄枝条，平均分为甲(实验组)、乙(对照组)两组。
第二步：将甲组枝条浸泡在_______________中；将乙组枝条浸泡在________中，浸泡时间为24 h。
第三步：将浸泡后的甲、乙两组枝条，分别插入盛有营养液的大烧杯中培养，培养时应注意__________和保持适宜的________，连续观察插枝的生根情况，并记录。
预测实验结果及分析：
(1)___________________________________________________________________
(2)___________________________________________________________________
(3)____________________________________________________________________
第二步：一定浓度的2,4－D溶液(2分) 清水
第三步：及时更换培养液(通风、气) (2分) 温度
预测实验结果及分析：
(1)若甲、乙两组生根情况相同，说明该浓度的2,4－D溶液对葡萄枝条的生根没有影响(2分)
(2)若甲组生根、乙组不生根(或答乙组生根明显比甲组少)，说明该浓度的2,4－D溶液具有促进葡萄枝条生根的作用(2分)
(3)若乙组生根、甲组不生根，说明该浓度的2,4－D溶液具有抑制葡萄枝条生根的作用(2分)
解析试题分析：本题是对照试验的考察，第一步分组，第二部设置对照，故一组侵泡在一定浓度的2,4－D溶液中，另一组侵泡在清水中。为保证枝条的生长良好，故培养时应注意及时更换培养液(通风、气)，保持适宜温度。
预测实验结果要从促进、抑制和无影响三个方面进行家预测，并得出相应结论。
考点：对照试验
点评：熟悉对照试验的设置步骤是解决该题的关键。
