根据农田生态系统.分析回答下列问题: (1)农田生态系统的主要成分是 .秸杆中的能量是农作物通过过程储藏起来的. (2)秸杆中的含碳物质在好氧菌的作用下.生成 .该物质有助于提高光合作用的产量.该物质在生态系统中进行循环的同时.还伴随着 . (3)日本科学家设法把固氮基因转移至水稻等粮食作物体内.通过指导合成固氮酶而起到固氮作用.请写出固� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

I．(10 分)图甲表示生态系统中各成分在碳循环中的关系，图乙为一定时间内某一生态系统中的几个种群数量变化曲线。

(1)图甲中的C主要是营腐生生活的细菌和，图甲中的F属于第营养级，相当于图乙中的。(填“甲"“乙"或“丙”)

(2)图甲中流入D的总能量小于F获得的总能量，主要原因是F获得的能量除了被自身消耗以及未被利用外，还有部分能量被所利用；若生产者所固定的太阳能总量为m千焦，则图甲中最高营养级生物获得的能量最多为。

(3)种群丙在a、b、c、d四个时期中种群密度最大的是期，调查该种群密度的方法是。

(4)若图甲表示某一农田生态系统，则在被弃耕后发生的群落演替类型属于，用该生态系统中的秸秆生产“再生纤维共混膜”作为地膜使用，此膜可被图甲中的 (填字母)产生的酶分解为无机物供植物再利用。

Ⅱ．去年6月下旬以来，柄息在某湖区400多万亩湖洲地中的约20亿只东方田鼠，随水位上涨部分内迁。它们四处打洞，啃食庄稼，严重威胁沿湖防洪大堤和近800万亩稻田。

(1)生态学家研究发现，东方田鼠种群是在围湖造田期间迁入湖洲地的，迁入初期种群数量很少，一个月内随着水稻和芦苇等作物种植面积的不断扩大而迅速增长。根据以上内容回答以下问题：

①为研究东方田鼠种群数量的变化规律，生态学家建构了数学模型，其过程如下表。请填写表中b和c空白之处的内容。

建构数学模型的一般方法

建构东方田鼠种群增长模型的主要步骤

a．观察对象，搜集现实

信息

a．东方田鼠繁殖能力很强．在最初的一个月内，种群数量每天增加1．47％

b．

b．N_t=N₀_·λ^t (其中，N_t代表t天后东方田鼠的

数量，t表示天数，λ表示该种群数量是一天前种

群数量的倍数．N₀表示最初的东方田鼠的数量)

c．通过进一步实验或观

察等，对模型进行检验或

修正

c．

（14分，每空2分）我国是农业大国，将农田作为一个生命系统进行研究至关重要。

（1）要研究农田中的群落，首先要调查。

（2）土壤动物能够促进农田生态系统的物质循环并改良土壤结构。其类群组成和数量是评价农田生态环境的重要指标。所以研究人员要定期调查物种数和密度。通常采集小动物要用方法。丰富度的统计方法通常有两种，分别是和。

（3）下表是某农田使用两种肥料后4类土壤动物的物种数和密度(个/m²)调查数据。

动物类群样地	跳虫类	蜱螨类	线蚓类	线虫类
物种数	密度	物种数	密度	物种数	密度	物种数	密度
有机肥田	10	167	38	30	40	120	19	339
化肥田	4	79	16	41	18	32	7	52

根据表中数据可以得到结论：的土壤动物的多样性减少。分析原因主要是长期使用该种肥料后，土壤板结，有机物分解能力（强或弱），导致生物大量（繁殖或死亡），影响生物的多样性。

(8分)江苏某县地处水乡，畜禽养殖和栽桑养蚕是当地农业的两大支柱产业。在生产总量不断扩张的同时，该县坚持在发展中解决环境问题，优化生态环境，实现了资源的最大化利用。请分析该县农业生态系统结构(部分)示意图，回答问题。

(1)该农业生态系统的能量流动从　　　　　开始，图中属于消费者的生物有　　　　　。

(2)与传统农业生态系统相比，该农业生态系统更能净化环境，主要原因是　　　　　　。

(3)该农业生态系统为何能提高经济效益？　　　　　　　　　　　　　　　，

。

(4)从生态系统稳定性看，该农业生态系统比简单的农田生态系统不易发生虫害的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，请说出两种根据生物学原理防治害虫的方法：　；。

(9分)某校学生观察到某一地里除有作物甘蔗外，还长有茅草，并有食草昆虫、蜘蛛、田鼠和蛇类等动物活动，他们决定以此为对象探究农田生态系统中各种生物之间、生物与无机环境之间的相互关系。

(1) 假如该甘蔗地的承包者由于某种原因放弃了对农田的各种管理活动，那么一段时间后，该甘蔗地占优势地位的生物将是____________。

(2) 该甘蔗地中，相互之间具有竞争关系的自养生物是____________。要统计地里田鼠的数量，常用的方法是____________。

(3) 研究中发现，及时中耕锄掉茅草，甘蔗生长良好，否则茅草生长旺盛。关于上述现象的产生，有同学设想是茅草的根部分泌物抑制了甘蔗的生长。试根据下列提供的实验材料与用具，补充实验步骤，探究甘蔗与茅草之间是否存在这种关系。

材料用具：茅草幼苗、甘蔗幼苗、完全培养液、实验容器等。

方法步骤：①将茅草幼苗用完全培养液培养，实验容器、光照、空气等外界条件符合要求。

②选取______________________的甘蔗幼苗分为A、B两组，每组各20株。

③A组用______________________培养。B组用______________________培养。

④一段时间后________________________________________。

(4) 如果同学们要得出“茅草的根部某些分泌物会抑制甘蔗苗生长”这一结论，应该观察到的实验现象是________________________。(2分)