题目内容
某同学做了一次植物的水培实验，培养液完全按该植物的所需标准配制，在培养过程中又及时补充该培养液。实验过程中，第一周长势正常，第二周起出现缺素症状并且越来越严重。根据此情况，该同学采取了有效措施并成功地解决了问题。随后第三周植物出现全株萎蔫，最后死亡，实验失败。请分析该同学的实验。
（1）第二周起出现缺素症状的原因是____________________________________。对此可采取的补救措施是_______________________________。
（2）植物第三周萎蔫的原因是_________________________________。对此可采取的补救措施是_____________________。
（3）该完全培养液中，植物必需的体内又不能循环的微量元素是__________（举一例）。
（4）为研究水和矿质代谢的关系，有人认为必须加盖，理由是______________________。
答案：
解析：
解析：
（1）瓶中O2耗尽，呼吸作用减弱，矿质离子吸收 时需要的H+， （2）蒸腾失水使培养液浓度高于根细胞细胞液浓度；适当加入蒸腾水 （3）Fe （4）防止水分蒸发和灰尘落入
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，ATP供应不足；通气
练习册系列答案
春雨教育同步作文系列答案
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（8分）以下是与高中生物实验有关的内容：
（1）请将下列实验名称与试剂对应关系用连线表示，每项只准选择一次
| 实验名称 | 试剂 |
| 蛋白质的鉴定实验 观察线粒体 质壁分离及复原实验 叶绿体中色素的提取 酒精的检测 | 健那绿染液 30%蔗糖溶液 双缩脲试剂 重铬酸钾溶液 无水乙醇 |
以下是与高中生物实验有关的内容
（1）请将下列实验名称与试剂对应关系用连线表示，每项只准选择一次
| 实验名称 | 试剂 |
| 蛋白质的鉴定实验 观察线粒体 质壁分离及复原实验 叶绿体中色素的提取和分离 观察植物细胞的有丝分裂 | 健那绿染液 30%蔗糖溶液 双缩脲试剂 醋酸洋红染液 无水乙醇 |
(3)做“观察植物细胞的有丝分裂”实验时，所看到的细胞主要处于 ____期；某同学绘制了细胞分裂期的三个时期模式图，请你在答题卡绘图区画出细胞分裂期中所缺时期的模式图。________
(9分)以下是与高中生物实验有关的内容。
(1)请将下列实验名称与试剂的对应关系用连线表示。每项只准选择一次。
| 实验名称 | 试剂 |
| 蛋白质的鉴定实验 观察线粒体 质壁分离及复原实验 叶绿体中色素的提取和分离 观察植物细胞的有丝分裂 | 铁苏木精或健那绿 30％蔗糖溶液 双缩脲试剂 醋酸洋红染液 乙醇 |
用大豆组织样液做蛋白质的鉴定实验时，没出现紫色而出现蓝色的原因是
(3)做“观察植物细胞的有丝分裂”实验时，所看到的细胞主要是处于 期；某同学绘制了细胞分裂期的三个时期模式图，请你在方框内画出细胞分裂期中所缺时期的模式图。
