题目内容
生物的性状往往受环境因素的影响。果蝇的长翅（V）对残翅（v）为显性，但即使是纯合的长翅果蝇幼虫在35℃温度条件下培养（正常培养温度为25℃），成体的果蝇也是残翅的。这种现象叫做“表型模拟”。现有一残翅果蝇，要判断它是隐性纯合（vv）还是“表型模拟”，选择与之配种的异性个体的表现型和温度条件分别是
A．长翅、35℃ B．残翅、35℃
C．长翅、25℃ D．残翅、25℃
D
【解析】
试题分析：生物的性状（此处为果蝇的长翅和残翅性状）是基因型与环境共同作用的结果，纯合长翅品系的果蝇在35℃下发育成残翅，这是环境引起的变异，是不能遗传的。要判断残翅果蝇的基因型，则需要将其与一只正常状态下发育形成的异性残翅果蝇交配，将幼虫在正常温度下培育，若后代只有残翅，则表明其为vv，若后代只有长翅，则表明其为VV，若后代既有长翅又有残翅，则表明其为Vv。所以选D。
考点：环境对性状的影响
点评：本题以生物性状往往受环境因素的影响为背景，考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力，难度中等。
生物的性状往往受环境因素的影响。果蝇的长翅（V）对残翅（v）为显性，但即使是纯合的长翅果蝇幼虫在35℃温度条件下培养（正常培养温度为25℃），成体的果蝇也是残翅的。这种现象叫做“表型模拟”。现有一残翅果蝇，要判断它是隐性纯合（vv）还是“表型模拟”，选择与之配种的异性个体的表现型和温度条件分别是
| A．长翅、35℃ | B．残翅、35℃ |
| C．长翅、25℃ | D．残翅、25℃ |
在生命科学研究领域，正确的思路和研究方法往往是科学家们成功的关键。请分析回答下列问题：
（1）孟德尔对豌豆的七对相对性状的杂交实验中，F1的表现型都各只有一种，F2都产生接近3:1的性状分离比。为解释上述实验结果，孟德尔提出了哪些假设：
。这些假设完美地解释了上述实验现象。但作为一种假设，还要能够预期另一些实验结果以证实假设的正确性。
（2）孟德尔设计了 实验。以高茎和矮茎这一相对性状为例，该实验结果的预期是 。实验选用隐性亲本与F1杂交，是因为隐性亲本的隐性基因对F1产生的配子的基因 ，所以根据测交后代的性状表现，可推测F1产生的配子中含有什么基因。
（3）孟德尔对豌豆的七对相对性状的杂交实验中，F2产生3:1的性状分离比需要满足哪些条件： （ ）
| A．所研究的每一对相对性状只受一对等位基因控制，且等位基因要完全显性 |
| B．F1产生两种类型的配子，且所有配子发育良好，受精机会均等 |
| C．所有后代可以处于不同的环境中，只需存活率相同 |
| D．供试验群体要大，个体数量足够多 |
的生物。