题目内容
【题目】某果园生态系统,苹果树下进行了间种草菇的试验,利用高湿度、低风速等环境条件,获得了良好的经济效益。
(1)区别该群落与其它普通果园群落的重要特征是_________。
(2)苹果树的落叶可为草菇提供营养,栽培草菇剩下的基质又可被果树根系吸收利用,这种生产模式体现了生态系统的_________功能。
(3)草菇在该生态系统成分中属于_________。长期间种草菇使该生态系统的营养结构趋于复杂,生态系统的_________能力将会增强,由此可知,从能量流动的角度分析,设计人工生态系统的意义是_________________________。
(4)雄蚊可通过感知雌蚊煽动翅膀发出的声波来辨别雌蚊的方位,该过程属于生态系统的__________功能,体现出的作用是___________________________。请据此原理设计一个降低雄蚊种群数量的方案_________________________。
(5)苹果小卷叶蛾幼虫是危害苹果的害虫,姬蜂是该虫的天敌。为研究苹果抵抗虫害的机制,某科研小组用丁原醇溶剂分别提取了苹果的挥发物A和受虫害后的苹果挥发物B,进行相关实验。实验中每组使用两种物质,每组实验随机选取50只姬蜂,观察其对这两种物质的选择情况,结果如下表。
组别 | 第一组 | 第二组 | 第三组 | |||
挥发物A | 对照物质 | 挥发物B | 对照物质 | 挥发物A | 挥发物B | |
结果(只) | 35 | 15 | 43 | 7 | 17 | 33 |
实验中的对照物质是________________。分析实验结果得出的结论是____________。
【答案】群落的物种组成 物质循环(或物质循环和能量流动) 分解者 自我调节 提高能量利用率,实现对能量的多级利用(使能量得到最有效的利用) 信息传递 种群的繁衍,离不开信息的传递 模拟雌蚊振动翅膀发出的声波,来吸引雄蚊达到灭雄的目的,从而降低种群的数量 丁原醇溶剂 苹果能产生挥发性物质吸引姬蜂寻找食物;遭受虫害后,产生的挥发物B对姬蜂的吸引力更大,以避免虫害
【解析】
生态系统的基本功能包括能量流动,物质循环和信息传递三个方面。
1、能量流动:
能量流动指生态系统中能量输入、传递、转化和散失的过程。能量流动是生态系统的重要功能,在生态系统中,生物与环境,生物与生物间的密切联系,可以通过能量流动来实现。能量流动两大特点:单向流动,逐级递减。
2、物质循环:
生态系统的能量流动推动着各种物质在生物群落与无机环境间循环。这里的物质包括组成生物体的基础元素:碳、氮、硫、磷,以及以DDT为代表的,能长时间稳定存在的有毒物质。
3、信息传递:
包括物理信息、化学信息和行为信息。
(1)该果园生态系统中,在苹果树下进行了间种草菇试验。与普通果园群落相比,群落的物种组成较丰富。
(2)苹果树的落叶可为草菇提供营养,栽培草菇剩下的基质又可被果树根系吸收利用,这种生产模式体现了生态系统的物质循环(或物质循环和能量流动)的功能。
(3)草菇是食用菌,在该生态系统中属于分解者。长期间种草菇使生态系统的营养结构趋于复杂,该生物系统的自我调节能力将会增强。这种农业生产的模式能提高能量利用率,实现对能量的多级利用(使能量得到最有效的利用)。
(4)雄蚊可通过感知雌蚊煽动翅膀发出的声波来辨别雌蚊的方位,属于物理信息,属于生态系统的信息传递功能,该过程体现了生物种群的繁衍,离不开信息的传递。鉴于这种行为信息,可以通过模拟雌蚊振动翅膀发出的声波,来吸引雄蚊达到灭雄的目的,从而降低种群的数量。
(5)根据题意可知,“用丁原醇溶剂分别提取了苹果的挥发物A和受虫害后的苹果挥发物B”,根据对照实验的原则可知,实验中的对照物质是丁原醇溶剂。分析实验结果,苹果能产生挥发性物质吸引姬蜂寻找食物;遭受虫害后,产生的挥发物B对姬蜂的吸引力更大,以避免虫害。
【题目】果蝇的眼形粘胶眼和正常眼是一对相对性状,由一对等位基因(A、a)控制,且显性基因纯合致死;果蝇的翅形圆形、镰刀形和椭圆形分别由复等位基因R、S和T控制。在探究上述两对性状的遗传规律时,让一群粘胶眼圆翅雌果蝇和一群粘胶眼椭圆翅雄果蝇进行了随机交配实验,F1的表现型及比例如下表。(说明:Y染色体上无上述相关基因)
粘胶眼 圆翅 | 粘胶眼 镰刀翅 | 粘胶眼 椭圆翅 | 正常眼 圆翅 | 正常眼 镰刀翅 | 正常眼 椭圆翅 | |
雌果蝇 | 4/24 | 0 | 4/24 | 2/24 | 0 | 2/24 |
雄果蝇 | 4/24 | 2/24 | 2/24 | 2/24 | 1/24 | 1/24 |
回答下列问题:
(1)基因A和基因R的根本区别是________。一个种群中粘胶眼基因的频率不会超过50%,原因是________。
(2)R、S和T之间的显隐关系为________,F1粘胶眼椭圆翅雌果蝇的基因型为________。
(3)现有圆翅雌雄果蝇各一只,预通过一次杂交实验判断圆翅雌果蝇的基因型,请完善实验思路和结果预测。
①实验思路:让圆翅雌雄果蝇进行杂交,观察_____。
②结果预测:______。