题目内容
【题目】为揭示有氧呼吸过程中的生化反应途径,科学家经历了复杂的探索。请回答问题:
(1)科学家用鸽子的飞行肌作为研究材料,因为飞行肌细胞呼吸速率较高,适合用于研究氧化分解过程。葡萄糖在细胞质基质中经过糖酵解(有氧呼吸第一阶段)产生的________进入线粒体,最终分解为________和水,释放大量能量,为肌细胞供能。
(2)20世纪30年代,科学家分别发现线粒体内存在两个反应过程,表示如下(字母代表不同中间产物)。
过程1:A→B→C→D→E
过程2:E→F→G→H
两个反应过程存在什么关系呢?科学家利用丙二酸(抑制E→F过程)和中间产物F进行实验,结果如下图所示。
根据实验结果分析,过程1与过程2最可能连成________(线形、环形)代谢途径,理由是________。
(3)现代生物学技术为研究代谢过程提供了更直接的手段。例如,科学家曾用________法追踪各种有氧呼吸中间产物转化的详细过程。
(4)有氧呼吸生化反应途径的揭示过程,给你带来的关于科学研究的启示有________。
【答案】丙酮酸 CO2 环形 第3组和第1组相比,注射物质F,使过程1中的A和C增加,说明过程2可促进过程1;第3组和第2组相比,注射丙二酸,抑制了E→F的过程,导致E物质积累,支持环形代谢途径的假设 (同位素)示踪 技术促进科学发展、科学研究注重实验证据等
【解析】
同位素示踪法(又称同位素标记法)是利用放射性同位素作为示踪剂,对研究对象进行标记的微量分析方法。这种方法把放射性同位素的原子参到其他物质中去,让它们一起运动、迁移,再用放射性探测仪器进行追踪,就可知道放射性原子通过什么路径,运动到哪里了,是怎样分布的。
(1)有氧呼吸的第一阶段发生在细胞质基质,葡萄糖被分解为丙酮酸;有氧呼吸第二、三阶段发生在线粒体,丙酮酸进入线粒体后,在氧气的参与下被彻底氧化分解为CO2和水,并释放大量能量,为细胞生命活动供能。
(2)根据实验结果分析,过程1与过程2最可能连成环形代谢途径。证据1:第3组和第1组相比,虽然都注射了丙二酸,抑制了E→F的过程,但第3组因为多注射了F,使A和C的含量比第1组增加许多,说明过程2可促进过程1;证据2:第3组和第2组相比,由于第3组注射丙二酸,抑制了E→F的过程,导致E物质积累,使E的含量远高于第2组,故支持环形代谢途径的假设。
(3)科学家曾用同位素示踪法,通过检测放射性的位置,追踪各种有氧呼吸中间产物转化的详细过程。
(4)有氧呼吸生化反应途径的揭示过程,带给我们的启示有:技术的不断进步能促进科学的发展、科学研究过程中要注重实验证据等。
【题目】我国的养蚕繅丝技术历史悠久,柞蚕是生产蚕丝的昆虫之一。为研究柞蚕体色遗传规律,科研人员进行杂交实验。请回答问题:请回答问题:
(1)将纯合的柞蚕品种蓝色蚕与白色蚕进行杂交,结果如图所示。
由杂交结果判断,蓝色和白色这一对相对性状由______对基因控制,且蓝色对白色为______性状。若Fl与亲代白色蚕杂交,子代表型有______种。
(2)研究者将纯合的柞蚕品种青绿色蚕与白色蚕杂交,Fl均为青绿色。用Fl个体进行实验,结果如下表。
亲本 | 子代不同体色幼虫数量(头) | |||
青绿色 | 黄绿色 | 蓝色 | 白色 | |
Fl个体间相互交配 | 450 | 149 | 151 | 50 |
Fl×亲本白色蚕 | 309 | 308 | 305 | 304 |
Fl个体间相互交配,子代性状分离比接近于______,Fl与白色蚕杂交,子代性状分离比接近于______,推测青绿色性状由两对等位基因控制,两对基因的遗传符合基因的______定律。