题目内容
【题目】【生物——选修3：现代生物科技专题】
为培育出含β-胡萝卜素的“黄金大米”，科研人员提出以下两套培育方案。请分析回答下列问题：
（1）甲方案中，β-胡萝卜素基因能在玉米和水稻体内出现相同表达结果的原因是_________。构建重组质粒时，常用Ti质粒作为载体，是因为Ti质粒上具有___________，它能把目的基因整合到水稻体细胞的________上。
（2）乙方案中，在体细胞杂交前需要用纤维素酶和果胶酶除去细胞壁获得原生质体，诱导其融合的化学试剂常用______________。通过⑤获得“黄金大米”幼苗需要经过_______________两个过程，在培养过程中，除了在培养基中添加营养物质外还需要添加_______________。
（3）与传统育种方法相比，甲、乙两套方案共同的优点是_________________________。
【答案】 所有生物共用一套遗传密码 T-DNA 染色体DNA 聚乙二醇（或PEG） 脱分化和再分化 （植物）激素（生长素和细胞分裂素） 克服远缘杂交不亲和的障碍（打破生殖隔离）
【解析】试题分析：分析甲方案：该方案采用基因工程技术育种，其中①表示目的基因获取；②表示将目的基因导入受体细胞；③表示将转基因细胞培育成转基因植株，需要采用植物组织培养技术；分析乙方案：该方案采用植物细胞工程技术育种，其中④表示植物体细胞杂交过程，⑤表示将杂交细胞培育成杂交植株，需要采用植物组织培养技术。
（1）自然界中所有生物共用一套遗传密码子，因此一种生物的基因能在另一种生物体内表达；构建重组质粒时，常用Ti质粒作为载体，是因为Ti质粒上具有T-DNA，它能把目的基因整合到受体细胞染色体DNA上。
（2）诱导植物原生质体融合常用的化学试剂是聚乙二醇；⑤过程中将杂交细胞培育成杂交植株需要采用植物组织培养激素，该技术包括脱分化和再分化两个过程，原理是植物细胞的全能性；在植物组织培养过程中，除了在培养基中添加营养物质外，还需要添加植物激素（生长素和细胞分裂素）。
（3）与传统育种方法相比，基因工程育种和植物细胞工程育种都能克服远缘杂交不亲和的障碍。
【题目】Ⅰ.为了确定来源不同的A、B、C、D、E五种物质(或结构)的具体类型，进行了下列实验，现象与结果如下：
（1）各种物质(或结构)的性质、染色反应的结果，见下表：
注：“＋”表示有(溶解)；“－”表示无(不溶解)；灰分指物质充分燃烧后剩下的部分。
（2）A为红色，检测A的灰分后发现其中含有铁元素。
（3）将适量的E溶液加入盛有D的试管中，混合一段时间后，混合液能与斐林试剂发生反应，生成砖红色沉淀。
根据以上实验现象和结果，推断出：
A.________ B.________ C.________ D.________ E.________。
Ⅱ.种子的萌发需要适宜的温度、适量的水分等,下表是关于探究种子萌发条件的实验,请回答:
处理 方法 | 1号瓶子 | 2号瓶子 | 3号瓶子 | 4号瓶子 |
10粒种 子无水 | 10粒种 子适量水 | 10粒种 子较多水 | 10粒种 子适量水 | |
室温 | 室温 | 室温 | 低温 | |
结果 | 没有萌发 | 大部分萌发 | 没有萌发 | 没有萌发 |
本实验的实验组是________________号(瓶子)。1号和2号瓶子中除了水量不同,其他因素都要做到________________________，遵循了实验设计中的________________原则。
