题目内容
植物生命活动调节的基本形式是激素调节，下面是有关植物激素的知识及实验研究，请根据有关信息回答下列问题：
(1)将赤霉菌培养液喷洒到水稻幼苗上，水稻患恶苗病(植株疯长)；科研人员分析出赤霉菌培养液中有以上效应的物质是赤霉素。
①上述实验的结论是_______。
②通过以上实验能证明赤霉素是植物激素吗？为什么？____________。
(2)生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多，稍高浓度的生长素能抑制根的生长，这说明生长素的作用具有__________。
(3)某生物兴趣小组为探索萘乙酸(生长素类似物)促进某植物插条生根的最适浓度，首先设计了以下三组：
(1)将赤霉菌培养液喷洒到水稻幼苗上，水稻患恶苗病(植株疯长)；科研人员分析出赤霉菌培养液中有以上效应的物质是赤霉素。
①上述实验的结论是_______。
②通过以上实验能证明赤霉素是植物激素吗？为什么？____________。
(2)生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多，稍高浓度的生长素能抑制根的生长，这说明生长素的作用具有__________。
(3)某生物兴趣小组为探索萘乙酸(生长素类似物)促进某植物插条生根的最适浓度，首先设计了以下三组：
根据上表可知，该实验是在正式实验前先做的一个_______。为进一步精确测定最适浓度，还应该采取的措施是_________________。
(4)水平放置的根，具有向地生长的现象。有人发现，在根生长弯曲部位的近地侧除有较多的生长素外，还有较多的乙烯。由此可知：植物的生长发育过程是__________的结果。
(4)水平放置的根，具有向地生长的现象。有人发现，在根生长弯曲部位的近地侧除有较多的生长素外，还有较多的乙烯。由此可知：植物的生长发育过程是__________的结果。
(1)①赤霉素能引起植物疯长
②不能；因为实验没有证明植物也能产生赤霉素
(2)两重性
(3)预实验；降低浓度梯度值并增加实验组别
(4)由多种激素共同作用(相互协调、共同调节)
②不能；因为实验没有证明植物也能产生赤霉素
(2)两重性
(3)预实验；降低浓度梯度值并增加实验组别
(4)由多种激素共同作用(相互协调、共同调节)
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