题目内容

(10分)

       某生物兴趣小组开展探究”培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”的实验。

    实验材料：酵母菌菌种和无菌马铃薯培养液、试管、血球计数板(2 mm×2 mm方格)、滴管、显微镜等。酵母菌的显微计数方法：将含有酵母菌的培养液滴在血球计数板上，使用显微镜计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。连续观察7d，并记录每天的数值。根据以上叙述回答下列问题：

       (1)该实验的合理假设是：                                                 ，

酵母菌种群数量开始呈“J”型增长，随着时间的推移，由于                          ，

酵母菌种群数量呈”S”型增长。

       (2)本实验没有另设置对照实验，原因是                                        。

       (3)在吸取培养液制片前，要轻轻震荡几次试管，目的是                      。如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是             。对于压在小方格界线上的酵母菌，应当计数                  。

       (4)该实验选择酵母菌作为实验材料的原因                              。

       (5)请你设计出表格处理实验的数据。

（10分）

（1）资源和空间充裕，条件适宜，没有敌害，酵母菌种群数量以一定的倍数增长（2分，其他合理答案可给分）    营养物质消耗，有害代谢产物积累，pH等发生变化

（2）该实验时间上前后对照

（3）使培养液中酵母菌分布均匀      稀释      同侧相邻两边上及夹角处的酵母菌

（4）单细胞，繁殖快，易于取材

（5）（2分）

起始

第1天

第2天

第3天

第4天

第5天

第6天

第7天

甲

乙

丙

平均
练习册系列答案
相关题目

“生物技术实践”模块

请在标有序号的空白处填空，并将序号及相应答案写在答题纸上，每空1分，共10分。某同学进行苹果汁制作实验，工艺如下图所示。

（1）图中用KMnO4的溶液浸泡苹果的目的是______①___________。黑曲霉提取液中含有的_____②____可水解果胶，从而使果汁澄清。固定化柱中填充的石英砂通过____③______方式将酶固定化，酶被固定在用蒸馏水洗涤固定化柱是为了除去________④_________。

（2）实验中，操作流程A和B的先后顺序为_________⑤________。在苹果汁澄清过程中，应关闭的流速调节阀是_______⑥__________。要测定从固定化柱流出的苹果汁中式否还有果胶，可取一定量的果汁与等量的_______⑦________混合，如果出现_______⑧________现象，说明果胶还没有被完全水解。为使果胶完全水解，应将流速调____⑨______。

（3）试验后，将洗涤过的固定化柱在低温环境中保存若干天，该固定化柱仍可用于苹果汁制作实验，说明固定化酶可被__⑩_____使用。

(10分)回答有关生物与环境的问题：

某弃置耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成。生态学家对此食物链能量流动进行了研究，结果如下表，单位是J/（hm2·a）。

（1）此地形成的群落是???? ? ?? 演替的结果。

（2）用标志重捕法调查田鼠种群密度，在2 hm2范围内，第一次捕获并标记30只田鼠，第二次捕获20只，其中有标记的10只，则该种群密度是??????? 只/hm2。若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果???? （偏小/偏大）。

（3）能量沿“植物→田鼠→鼬”的流动是单向的，而且是???????? ，能量从田鼠到鼬的能量传递效率是??????????? 。

（4）田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中只有3%～5%用于自身的???? ??????? ? ，大多数在呼吸作用中以?? ????? ?????? 的形式散失。

（5）鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕。可见，信息能够调节????????? ，以维持生态系统的稳定。

（6）右图为该生态系统碳循环的示意图，甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分。图中以CO2形式流动的是????????????? （填序号），丁是生态系统组成成分中的 ??????????????? 。

 

 

 

31.（每空2分，共10分）某温带草原里有鸟、昆虫、猫头鹰、鼠、蟾蜍和蛇等6种动物，他们相互间的关系是：①猫头鹰捕食蛇、鼠、鸟；②昆虫、鸟及鼠以植物的各器官为食物；③蟾蜍和鸟捕食昆虫；④蛇吞食蟾蜍和鼠。请回答：

（1）此生态系统有＿＿＿＿＿条食物链；

（2）占有2个或2个以上的营养级的生物是＿＿＿＿

（3）若能量转化率均为15%，且草通过光合作用固定的能量均匀地流向各食物链，那么流入猫头鹰体内能量最少的那条食物链是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（4）该生态系统的主要成分是＿＿＿＿

（5）由于某种原因，昆虫大量减少，但猫头鹰的数量却变化不大，这是因为＿＿。

 （生物技术实践  10分）某小组同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验。实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察计数。请回答与此实验相关的问题。

   （1）培养基中含有蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了____     和______   。除此之外，培养基还必须含有的基本成分是__         和_____      。

   （2）对培养基进行灭菌，应该采用的方法是_______          。

   （3）为了尽快观察到细菌培养的实验结果，应将接种了湖水样品的平板置于______    中培养，培养的温度设定在37℃。要使该实验所得结果可靠，还应该同时在另一平板上接种_____         _作为对照进行实验。

   （4）培养20小时后，观察到平板上有形态和颜色不同的菌落，这说明湖水样品中有_____种细菌。一般说来，菌落总数越多，湖水遭受细菌污染的程度越______     _。

   （5）如果提高培养基中NaCl的浓度，可以用于筛选耐_______    细菌，这种培养基被称为____             。

 

 （生物技术实践  10分）某小组同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验。实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察计数。请回答与此实验相关的问题。

（1）培养基中含有蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了____     和______   。除此之外，培养基还必须含有的基本成分是__         和_____      。

（2）对培养基进行灭菌，应该采用的方法是_______          。

（3）为了尽快观察到细菌培养的实验结果，应将接种了湖水样品的平板置于______    中培养，培养的温度设定在37℃。要使该实验所得结果可靠，还应该同时在另一平板上接种_____         _作为对照进行实验。

（4）培养20小时后，观察到平板上有形态和颜色不同的菌落，这说明湖水样品中有_____种细菌。一般说来，菌落总数越多，湖水遭受细菌污染的程度越______     _。

（5）如果提高培养基中NaCl的浓度，可以用于筛选耐_______    细菌，这种培养基被称为____             。

 

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网