[题目]细胞学说建立于19世纪是自然科学史上的一座丰碑.它揭示了A．细胞的统一性B．细胞的多样性C．植物细胞与动物细胞的区别D．细胞分化的根本原因题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】细胞学说建立于19世纪是自然科学史上的一座丰碑。它揭示了

A．细胞的统一性

B．细胞的多样性

C．植物细胞与动物细胞的区别

D．细胞分化的根本原因

【答案】A

【解析】根据细胞学说的内容可知，细胞学说揭示了细胞的统一性，A正确；细胞学说揭示了细胞的统一性，没有揭示细胞的多样性，B错误；细胞学说揭示了植物、动物的统一性，没有揭示植物细胞与动物细胞的区别，C错误；细胞学说没有对细胞分化进行解释，D错误。

练习册系列答案

A. 0层 B. 1层 C. 2层 D. 4层

【题目】Bcl﹣2基因是细胞凋亡抑制基因，可以利用PCR技术检测其转录水平，进而了解该基因与不同胚胎时期细胞凋亡的关系．如图为克隆猪的培育及Bcl﹣2基因转录水平检测流程，下列说法错误的是（　　）
A.图中A细胞表示去核的卵母细胞，B细胞表示体细胞
B.在早期胚胎发育的不同时期提取的总mRNA是不同的
C.图中过程X表示逆转录，获得的cDNA可用于克隆猪基因组的测序
D.在PCR过程中，（Bcl﹣2 cDNA）/cDNA的比值反映Bcl﹣2基因的转录水平

【题目】关于等位基因的说法,正确的是

A. 豌豆的高茎基因D与矮茎基因d脱氧核苷酸的排序相同

B. 有丝分裂过程中因为无同源染色体所以没有等位基因

C. 精原细胞在通过减数分裂形成精子的过程中存在着等位基因的分离现象

D. 外界环境的影响不可能使人体产生新的等位基因

【题目】下列关于实验过程的叙述，正确的是

A. 观察DNA和RNA在细胞中的分布：取材→制片→水解→冲洗涂片→染色→观察

B. 观察叶绿体的形态：取材（藓类小叶）→制片→染色→观察

C. 用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液现配现用，且A液要过量

D. 花生子叶中脂肪的鉴定需要用显微镜，可看到子叶细胞全被染成橘黄色

【题目】如图是中期染色体示意图，B是一种微管蛋白，秋水仙素能与微管蛋白初体结合并阻止微管的形成．下列相关分析不正确的是（　　）
A.微管的形成不需要消耗能量
B.秋水仙素的作用是抑制微管的形成从而抑制细胞分裂
C.微管B的作用是将姐妹染色单体D分开后的两部分移向两极
D.当微管B与着丝粒C之间的分离先于A着丝点分离，将导致染色体结构变异

【题目】图1和图2是基因控制胰蛋白酶合成的两个主要步骤，下列叙述正确的是

A. 图1和图2所示过程的进行方向都是从右往左

B. 图1中乙与丁是同一种物质

C. 图2中共有RNA、多肽和多糖三种大分子物质

D. 图1和图2中的碱基互补配对方式相同

【题目】信号肽位于分泌蛋白的氨基端，一般由15～30个氨基酸组成．图一为信号肽序列合成后，被信号识别颗粒（SRP）所识别，蛋白质合成暂停或减缓．SRP将核糖体携带至内质网上，蛋白质合成重新开始．在信号肽的引导下，新合成的蛋白质进入内质网腔．图二为图l的部分放大示意图．请分析回答下列问题：
（1）观察图一，信号肽的作用是，从内质网腔输出的蛋白质并不包含信号肽，其原因是．
（2）图一中核糖体受体是一种多肽转运装置，当核糖体受体和核糖体接触后，在膜上聚集而形成孔道，则孔道的作用是．
（3）在病毒侵染等多种因素的作用下，内质网中错误折叠或未折叠的蛋白质一般不会被运输到进一步修饰加工，而会在内质网中大量堆积，此时细胞通过改变基因表达减少新蛋白质的合成，或增加识别并降解错误折叠蛋白质的相关分子，进行细胞水平的调节．
（4）若图二中α链的鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%，α链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占26%、30%，则与α链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为．
（5）若控制图二中蛋白质合成的基因含有如下碱基：GTTGCTGAGCAGGATGCT，变异后碱基为：GTTGCTGAGTAGGATGCT，该基因突变的原因是发生了碱基对的．
（6）科学家用人工合成的mRNA为模板进行细胞外蛋白质合成实验．若以…ACACACACAC…为mRNA，则合成苏氨酸和组氨酸的多聚体；若以…CAACAACAACAA…为mRNA，则合成谷氨酰胺、天冬酰胺或苏氨酸的三种多聚体．据此推测组氨酸的密码子是．

【题目】如图表示果蝇（基因型为Aa）的一个精原细胞在减数分裂不同时期的DNA、染色体和染色单体的数量变化，一般情况下A和a基因分离的时期是（）

A.A
B.B
C.C
D.D

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