题目内容
【题目】如图表示人体内某些激素的分泌及作用机制，请回答下列问题：
（1）若乙是胰岛A细胞，则激素①在调节血糖时的生理作用是__________和非糖物质的转化。人进入到寒冷环境中后，其分泌量会____________。
（2）据图可知，激素②的分泌过程存在着________机制。如果丙表示性腺，则激素②以_______方式通过细胞膜进入细胞质并与相应受体结合，进而影响核基因的________（填“转录”或“翻译”）过程。
（3）如果丙表示甲状腺，则激素a是_______。激素②除了能促进代谢增加产热外，还具有_______作用。
（4）激素调节的特点是________(至少写出两点）。机体只有源源不断地产生激素，才能维持血液中激素含量的动态平衡，请解释原因：_________________________。
【答案】 促进肝糖原分解 增加 分级调节和（负）反馈调节 自由扩散 转录 促甲状腺激素释放激素（TRH) 促进中枢神经系统的发育、提高神经系统的兴奋性和促进生长发育 微量、高效；通过体液运输；作用于靶器官和靶细胞 激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了
【解析】本题考查激素调节的机制、原理和激素的作用特点，解题要点是识记相关知识，并能对图示内容进行分析判断。
（1）胰岛A细胞分泌胰高血糖素，其作用是促进肝糖原分解和非糖物质的转化；人进入到寒冷环境中后，为维持体温恒定分解血糖增多导致血糖下降，从而促进胰高血糖素和肾上腺素的分泌增加。
（2）由图可知，丙分泌激素②受甲和垂体的调节，而激素②对垂体和甲有抑制作用，说明激素②的分泌过程存在着分级调节和（负）反馈调节机制；如果丙表示性腺，则激素②表示性激素，其化学本质是脂质，可以自由扩散方式进入细胞，影响核基因的转录过程。
（3）如果丙表示甲状腺则激素a是由甲（下丘脑）分泌的促甲状腺激素释放激素，激素②表示甲状腺激素，有促进代谢、促进中枢神经系统的发育、提高神经系统的兴奋性和促进生长发育的作用。
（4）激素调节具有微量、高效；通过体液运输；作用于靶器官和靶细胞等特点。激素作为细胞间信息交流的信号分子，一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，所以机体只有源源不断地产生激素，才能维持血液中激素含量的动态平衡。
[点睛]：本题考查生命活动的调节，解题关键是能从材料中获取相关的生物学信息：根据图示结合教材分析出甲、垂体和丙之间存在分级调节和反馈调节机制，分析激素①和激素②跨膜运输方式的特点，根据图示分析激素②调节作用的机理。并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。
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