题目内容
请回答下列某高等植物叶片细胞的结构及生理的问题。
（1）该细胞含有的多糖是 ；当该种生物进行有性生殖时，能将遗传物质从母本传递给子代的结构是 （图中标号并写出名称）。图一所示细胞不是在中学实验室条件下观察线粒体的理想实验材料，原因是 __________ 。
（2）图一所示细胞在生物体内不能进行细胞增殖的原因是： 。
（3）图二表示叶肉细胞在光照下进行的物质转变，图中a、b表示物质，①~④表示相关的细胞代谢过程，各个代谢过程发生的场所分别是：① ；② ，其中a代表 ，有氧呼吸包括的过程是 （用图中数字和箭头书写）。
（4）植物较长时间在黑暗中生长，叶子很小，呈黄色或黄白色，即“黄化苗”。有人做了如下实验：将红花菜豆幼苗在暗处放置了7--8天，使之黄化后，每天给于如下光照，比较起恢复正常形态的情况，结果如表所示：
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光照强度 |
光照时间 |
结 果 |
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2 000lx(弱光) |
0.5h |
无论光照时间的长短，都逐渐恢复正常形态。光照4h和12h后，合成很多叶绿素 |
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2h |
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4h |
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12h |
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4 000lx(强光) |
1min |
光照10min和30min时，恢复正常形态的程度与上述光照4h和12h差不多，但是不能合成叶绿素。延长光照时间后叶绿素逐渐合成 |
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4min |
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10min |
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30min |
根据上述试验，回答下列问题：
①该实验的目的是 。
②较长时间在黑暗中生长的植物叶片呈黄色或黄白色，原因是 。
③由此进一步推出，从黄化恢复正常形态与植物的光合作用是否有关？ ，原因是 。
（1） 淀粉和纤维素 1线粒体、2叶绿体、3细胞核（共2分。写出细胞核得1分，写出叶绿体、线粒体得1分）健那绿把线粒体染成蓝绿色，与此颜色相似的叶绿体会干扰观察（2分）
（2） 该细胞具有大液泡，是高度分化的细胞，所以不能进行细胞增殖（2分）
（3）叶绿体的类囊体薄膜 线粒体内膜 叶绿体基质 细胞质基质和线粒体基质H2O ④→②
（4）①研究光对叶绿素的合成饥黄化植物恢复正常形态的影响（2分） ②无光条件下，不能合成叶绿素，但能合成类胡萝卜素（或无光条件下，不能合成叶绿素，且类胡萝卜素不分解） ③无关 由试验结果可知，在强光下，黄化形态可以恢复，但短时间内不能合成叶绿素，即此时植物并不能进行光合作用
【解析】略
阅读快车系列答案请回答下列某高等植物叶片细胞的结构及生理的问题。
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| 图一 | 图二 | 图三 |
（1）图一是叶肉细胞模式图。图中没有表示出的细胞器还有 ；该细胞含有的多糖是 ；当该种生物进行有性生殖时，能将遗传物质从母本传递给子代的结构是 （图中标号并写出名称）。图一所示细胞不是在中学实验室条件下观察线粒体的理想实验材料，原因是___ __________。
（2）图二表示叶肉细胞在光照下进行的物质转变，图中a、b表示物质，①~④表示相关的细胞代谢过程，其中a代表 ，有氧呼吸包括的过程是 （用图中数字和箭头书写）。
（3）植物叶片表皮上分布有大量的气孔，气孔结构如图三所示。当组成气孔的细胞（保卫细胞）吸水后，会膨胀变形，气孔开启；反之细胞失水收缩，气孔关闭。若要设计一个实验证明以上观点，你的基本思路是：
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请回答下列某高等植物叶片细胞的结构及生理的问题。
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| 图一 | 图二 | 图三 |
（1）图一是叶肉细胞模式图。图中没有表示出的细胞器还有 ；该细胞含有的多糖是 ；当该种生物进行有性生殖时，能将遗传物质从母本传递给子代的结构是 （图中标号并写出名称）。图一所示细胞不是在中学实验室条件下观察线粒体的理想实验材料，原因是___ __________。
（2）图二表示叶肉细胞在光照下进行的物质转变，图中a、b表示物质，①~④表示相关的细胞代谢过程，其中a代表 ，有氧呼吸包括的过程是 （用图中数字和箭头书写）。
（3）植物叶片表皮上分布有大量的气孔，气孔结构如图三所示。当组成气孔的细胞（保卫细胞）吸水后，会膨胀变形，气孔开启；反之细胞失水收缩，气孔关闭。若要设计一个实验证明以上观点，你的基本思路是：
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请回答下列某高等植物叶片细胞的结构及生理的问题。
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图一 |
图二 |
图三 |
（1）图一是叶肉细胞模式图。图中没有表示出的细胞器还有 ；该细胞含有的多糖是 ；当该种生物进行有性生殖时，能将遗传物质从母本传递给子代的结构是 （图中标号并写出名称）。图一所示细胞不是在中学实验室条件下观察线粒体的理想实验材料，原因是___ __________。
（2）图二表示叶肉细胞在光照下进行的物质转变，图中a、b表示物质，①~④表示相关的细胞代谢过程，其中a代表 ，有氧呼吸包括的过程是 （用图中数字和箭头书写）。
（3）植物叶片表皮上分布有大量的气孔，气孔结构如图三所示。当组成气孔的细胞（保卫细胞）吸水后，会膨胀变形，气孔开启；反之细胞失水收缩，气孔关闭。若要设计一个实验证明以上观点，你的基本思路是：
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