[题目]胸腺激素是胸腺分泌的一种多肽类激素.可以增强免疫细胞的功能.其分泌受多种激素控制.部分调节过程如图所示.下列说法正确的是( )A.人垂体细胞表面只含有促甲状腺激素释放激素受体和甲状腺激素受体B.图示过程中既有正反馈调节又有负反馈调节.二者共同调节胸腺的发育C.神经-体液-免疫调节网络能够维持机体内环境理化性质稳� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】胸腺激素是胸腺分泌的一种多肽类激素，可以增强免疫细胞的功能，其分泌受多种激素控制，部分调节过程如图所示。下列说法正确的是（）

A.人垂体细胞表面只含有促甲状腺激素释放激素受体和甲状腺激素受体

B.图示过程中既有正反馈调节又有负反馈调节，二者共同调节胸腺的发育

C.神经—体液—免疫调节网络能够维持机体内环境理化性质稳定不变

D.胸腺激素可诱导来自骨髓的造血干细胞分化成T细胞

【答案】D

【解析】

下丘脑分泌的促激素释放激素能促进垂体分泌促激素，垂体分泌促激素能促进相关腺体分泌相关激素；而相关激素分泌过多时会对下丘脑和垂体有负反馈作用，会抑制促激素释放激素和促激素的分泌，进而减少相关激素的分泌。

A、人垂体细胞表面不止含有促甲状腺激素释放激素受体和甲状腺激素受体，还有促性腺激素释放激素的受体等，A错误；

B、图示过程中体现负反馈调节，B错误；

C、内环境处于稳态时，其内环境理化性质不是稳定不变，而是动态平衡的，C错误；

D、通过图示分析可知，胸腺激素可诱导来自骨髓的造血干细胞分化成T细胞，D正确。

故选D。

练习册系列答案

（1）基因型为mm的个体在育种过程中作为_________（填“父本”或“母本”），该个体与育性正常的非转基因个体杂交，子代可能出现的基因型为__________。

（2）图示的转基因个体自交，F1的基因型及比例为__________，其中雄性可育（能产生可育的雌、雄配子）的种子颜色为_______。F1个体之间随机授粉，得到的种子中雄性不育种子所占比例为________，快速辨别雄性不育种子和转基因雄性可育种子的方法是_________。

（3）若转入的基因D由于突变而不能表达，将该种转基因植株和雄性不育植株间行种植，使其随机授粉也能挑选出雄性不育种子，挑选方法是_______。但该方法只能将部分雄性不育种子选出，原因是___________。因此生产中需利用基因D正常的转基因植株大量获得雄性不育种子。

【题目】[生物一选修3:现代生物科技专题]

科研人员把猪卵母细胞进行人为的孤雌激活处理，使其发育成胚胎，将胚胎移植到代孕母猪体内，获得世界上第一批成活的孤雌生殖克隆猪。这种克隆猪不同于核移植获得的克隆猪，现将两种技术进行比较。

（1）图中过程①②③④是获得孤雌生殖克隆猪的技术流程，那么获得核移植克降猪的技术流程是（填序号）____________________________________。

（2）孤雌生殖克降猪仍然是二倍体生物，但由于缺失____________方亲本基因，导致其生长发育中出现多种问题，给研究者提供了很好的材料。

（3）卵母细胞能够发育成早期胚胎，得到克隆猪说明卵母细胞具有________________________。

（4）体细胞核移植技术中也会用到卵母细胞，需要选择____________期的卵母细胞，并用微型吸管吸出____________。

（5）早期胚胎移植时，必需移植到同种，____________的其他雌性动物子宫中，才可能移植成功。

（6）可以从两种不同的克隆猪中提取mRNA进行研究，也可通过____________方法得到多种cDNA，并通过____________________技术扩增产物。

【题目】如图所示为培育农作物新品种的一种方式。下列说法错误的是（）

A.②③过程分别称为细胞分裂和细胞分化

B.该育种与传统杂交育种相比，最大的优点是繁殖速度快

C.该育种过程说明已分化细胞中不表达的基因仍具有表达的潜能

D.该育种方式涉及到转基因技术、胚胎移植技术

【题目】Ⅰ．下图a表示基因工程中经常选用的载体——pBR322质粒，Ampr表示氨苄青霉素抗性基因，Tetr表示四环素抗性基因。目的基因如果插入某抗性基因中，将使该基因失活，而不再具有相应的抗性。为了检查载体是否导人原本没有Ampr和Tetr的大肠杆菌，将大肠杆菌培养在含氨苄青霉素的培养基上。得到如图b的结果（黑点表示菌落）。再将灭菌的绒布按到图b的培养基上，使绒布面沾上菌落，然后将绒布平移按到含圆环素的培养基上培养，得到如图c的结果（空圈表示与b对照无菌落的位置）。据此分析并网答下列问题：

（1）pBR322质粒的基本组成单位是_________。该基因工程中，质粒上的Ampr、Tetr称为____________基因。

（2）与图c空圈相对应的图b中的菌落表现型可以推知，目的基因插入了_______中。

Ⅱ．下图是转基因大豆的培育过程，据图回答下列问题：

（3）重组质粒构建过程中，需要的酶有________________。

（4）据图可知，将目的基因导入大豆细胞的方法是_________。该法将外源基因插入到_________上，转入农杆菌，最终，插入到大豆细胞中染色体的DNA上。科学家通过PCR技术可获得大量该外源目的基因。该技术操作流程的三个重要步骤是_______________。

（5）可采用________技术，检测转基因大豆染色体的DNA上是否插入了图的基因；也可以采用____________的方法，检测目的基因是否翻译成蛋白质。

【题目】如图表示哺乳动物胚胎发育过程中的某两个阶段，请据图圆答有关问题：

（1）精细胞变形为精子的过程中，细胞中的很多结构会消失，而_______和_______等细胞结构会保留下来或发育成其他的结构，前者是遗传物质的储存场所，后者与顶体反应有关。

（2）精子与卵子相遇，顶体内的某些酶类释放出来，可直接溶解________之间的物质。形成精子穿越_______的通道。__________标志着受精作用完成。A所示细胞由受精卵发育而来，处于_________时期。

（3）A时期的细胞具有发育上的全能性，B时期细胞开始_______。B时期中的[1]将来发育成_________。该胚进一步扩大，导致③的破裂，这一过程叫做______________。

【题目】新型冠状病毒感染肺炎患者往往出现干咳、乏力、发热，会出现缺氧低氧状态，严重时导致急性呼吸窘迫综合征，甚至死亡。新型冠状病毒感染人体大致路径为：鼻腔—口腔—咽喉部—气管—支气管—细支气管—肺泡。新型冠状病毒感染人体细胞的关键就在于其表面的刺突状糖蛋白（S蛋白）与肺上皮细胞表面的ACE2蛋白的特异性结合。回答下列问题：

（1）在感染过程中，参与防御新型冠状病毒的非特异性免疫的结构与细胞主要包括____________；新型冠状病毒进入鼻腔，刺激鼻黏膜的神经末梢引起打喷嚏排出病毒，这种反射的特点是__________________。

（2）病毒侵入肺泡细胞，免疫细胞被激活，释放细胞因子，直接刺激下丘脑___________中枢，导致身体发热。过高的体温通过影响____________进而影响细胞代谢。

（3）新型冠状病毒突破人体两道防线后，参与特异性免疫的___________细胞，能够杀伤部分被病毒感染的靶细胞。

（4）在缺乏特效药物和疫苗的前提下，恢复期血浆疗法仍具价值。康复者恢复期血浆是治疗新冠肺炎重症、危重症患者的有效手段。采用治愈患者的血清进行治疗是因为该血清中含有____________细胞分泌产生的抗体，为了从血清中筛选出新型冠状病毒的抗体，可选用____________（蛋白质）与之进行杂交。

【题目】图所示甲、乙两个家族中的遗传病分别由一对等位基因控制（分别用A/a、B/b表示），两个家族中的致病基因均可单独致病，Ⅱ-2和Ⅱ-3均不含有对方家族的致病基因。据图分析并回答下列问题：

（1）这两个家族的致病基因都是_______________性基因（填“显”或“隐”），可以确定________（填“甲”或“乙”）家族的致病基因在________________（填“常”或“性”）染色体上。甲、乙两个家族的遗传病属于______________（填“单基因”“多基因”或：“染色体异常”）遗传病。

（2）若这两个家族的致病基因存在于一对同源染色体上，请在图中画出Ⅲ-2相应染色体上的基因_________。

【题目】图为人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图中箭头表示信息的传递方向。下列叙述中，错误的是（）

A.如果a表示抗原，b表示吞噬细胞和T细胞，c为B细胞，则该过程属于体液免疫

B.如果该图表示二次免疫过程，a表示抗原，则其中b只能表示记忆细胞，c为效应T细胞或浆细胞

C.若该图表示血糖的调节途径，a为胰岛，则b是胰岛素或胰高血糖素，c表示相应的靶细胞

D.如果该图表示人体内水盐的调节，则a表示下丘脑，感知渗透压的变化，分泌抗利尿激素，并由b释放，作用于c

试题分类