题目内容
（6分）下图是生态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向。请回答：
（1）写出图中含有四个营养级的食物链 （用字母和箭头表示）。
（2）在物质循环的过程中，同时伴随着 。若生产者有10 000 kg，按能量最大传递效率计算，位于第四营养级的生物可增重 kg。
（3）据测定，生产者在黑暗中每小时释放出44 mg的CO2，而在光照充足的条件下，每小时释放出64 mg的O2，经过10小时可积累葡萄糖 mg。
（4）分析A→D和E→B过程中碳流动形式的不同点是 。
（5）人类大量开采并燃烧由古代动植物遗体变成的煤和石油，使地层中经过千百万年积存的碳元素在短期内释放，对环境产生的影响主要是 。
（1）D→F→E→B（1分）（2）能量流动80（2分）（3）600（1分）（4）A→D是以CO2形式，E→B是以含碳有机物形式（1分）（5）产生温室效应（或CO2增多）（1分）
解析:
本题以生态系统为核心命题点，考查物质循环和能量流动的特点及其相互关系、光合作用的计算等知识点，综合考查识图能力和综合分析能力。首先对图进行分析，弄清各字母所代表的成分。从碳的流动方向可知，A是CO2，D是生产者，C是分解者，F、E、B分别是初级、次级和三级消费者。（1）食物链从生产者开始，到最高级消费者终止；物质和能量沿着食物链传递。（2）能量存在于食物的有机物中，在物质循环的过程中，同时伴随着能量流动；能量传递效率通常为10％～20％，按能量最大传递效率即20％计算，10 000 kg生产者可使第四营养级的生物增重10 000 kg×0.2×0.2×0.2＝80 kg。（3）根据光合作用反应式可知，积累的葡萄糖与释放的氧气有如下关系：1 mol C6H12O6～6 mol O2，10小时可积累葡萄糖＝（180×64 mg）÷（6×32）×10＝600 mg。（4）碳进入生物群落是以CO2形式通过生产者的光合作用进行的，而在生物之间流动是以有机物（食物）的形式进行的。（5）大量燃烧煤和石油，产生大量的CO2，造成温室效应。
I、下图是一个庭院生态工程示意图，请分析回答：
(1)该生态系统中的非生物物质和能量主要包括_____ ___ 等(至少2种)。
(2)该图中有食物链 条。该生态系统中处于第二营养级的生物有____ ____。
(3)下列关于生态农业的叙述不正确的是( )
| A．生态农业中食物链和营养级越多越好 |
| B．生态农业比传统农业的抵抗力稳定性高 |
| C．生态农业设汁的指导原则是能量的多级利用和物质的循环再生 |
| D．生态农业属于人工生态系统，对病虫害一般采用生物防治 |
Ⅱ、下图是另一生态系统中碳循示意图和表示该生态系统的能量金字塔
(1)在图甲表示的生态系统中，分解者是________ (用字母表示)，C—A表示的生理过程主要是___ _____ 。
(2)碳元素在生物群落中的主要存在形式是________。
(3)请将甲图中相应字母填写在乙图相应的营养级中。
(4)若上述生态系统代表农田生态系统，农民下田拔草，防治害虫，喷洒农药。目的是___ _____。
(5)若上述生态系统代表农田生态系统，若干年后该弃耕农田中长出小灌木丛，以至演替出森林，我们把这样的演替类型称为____ ____。植被优势种群的演替，从根本上体现了植被对________的竞争能力不断增强。
Ⅲ、右图是某个生态系统中的食物网简图，请据图回答：
(1)若B生物种群总能量为7.1×109 kJ，A生物种群总能量为2.3×108 kJ，从理论上计算C储存的总能量最少为________kJ。
(2)在该生态系统的能量流动过程中B生物种群的能量除了图中所示的分配外，其余能量的去向还有____ ____。