右图表示以某种农作物①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个品种的过程.据图中结果完成下列问题:? (1)用①和②培育成⑤的过程所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分别称和 .其⑤培育所依据的原理是 .? (2)用③培育出④的常用方法Ⅲ称为 .由④培育成⑤品种的方法V称为 .其优点是 .? (3)③培育成⑥的常用方法Ⅳ是 .其形成的⑥称合子. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

右图表示以某种农作物①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个品种的过程，据图中结果完成下列问题：?

(1)用①和②培育成⑤的过程所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分别称__________和__________，其⑤培育所依据的原理是__________。?

(2)用③培育出④的常用方法Ⅲ称为__________。由④培育成⑤品种的方法V称为__________，其优点是__________。?

(3)③培育成⑥的常用方法Ⅳ是____________________，其形成的⑥称__________合子。

（1）杂交　自交　基因重组　（2）花药离体培养　单倍体育种　缩短了育种年限　?（3）用?秋水仙素处理萌发的种子或幼苗　纯

该题将几种常用的育种方法进行综合运用，以图解的形式出现，在考查了基础知识的同时，着重考查了学生的识图能力、分析解决问题的能力，具有一定的综合性。图解中的①②是两个纯合亲本，这样的两个亲本得到③的过程是通过杂交实现的，杂合子③获得纯合子⑤的方法是自交，所依据的原理是基因重组，由③到④及到⑤过程所用的方法是取③的花药进行离体培养，长成单倍体幼苗，再用秋水仙素处理使染色体数目加倍，从而培育出新植株，这一过程的最大优点同杂交育种相比是缩短了育种年限；由③到⑥的过程是染色体数目加倍，常用的方法是用秋水仙素处理，从而获得多倍体植株。?