题目内容
两种鼠A和B，生活在不同的环境中，从A、B中选择等量的鼠用于实验，研究其渗透调节功能，选择的鼠的重量和年龄都相似，将它们置于相同的环境条件下，喂等量的食物，但不喂水。实验结果如下表：
| | 物种A | 物种B |
| 代谢得到的水分 | 81 | 80 |
| 蒸发失去的水分 | 90 | 168 |
| 粪便含水量 | 2 | 20 |
（2）指出鼠得到水分的一种代谢方式： 。
（3）指出两种由于蒸发而失水的途径： ， 。
（4）如果不向实验动物供水，一段时间后A、B的生存状况如何？
（1）物种A。因为物种A和物种B得到的水分相同，而物种A通过蒸发失去的水和通过粪便排出的水均较少，失去的水分少
（2）鼠得到水分的代谢途径为呼吸作用或者氨基酸缩合成蛋白质
（3）皮肤排汗失水、呼吸失水
（4）B鼠先死亡，因为B鼠蒸发失水，粪便失水量大
解析试题分析：通过表格可以看出两种鼠代谢产生的水分是基本相等的，物种A的水分丢失少，物种B的水分丢失多，物种A的保水能力强，是与干燥环境相适应的特点。产生水的代谢方式有呼吸作用、氨基酸脱水缩合成蛋白质的过程等。因为B鼠蒸发失水、粪便失水量大，因此B鼠因体内缺水而先死亡。
考点：水的代谢
点评：本题比较简单，只要学生能在熟练掌握基础知识的前提下，具备较好的语言组织能力，并较全面的考虑问题即可。
教学练新同步练习系列答案
课前课后同步练习系列答案两种鼠A和B，生活在不同的环境中，从A、B中选择等量的鼠用于实验，研究其渗透调节功能，选择的鼠的体重和年龄都相似，将它们置于相同的环境条件下，喂等量的食物，但不喂水。实验结果如下表：
| A种鼠 | B种鼠 | |
| 代谢得到的水分 | 81 | 80 |
| 蒸发失去的水分 | 90 | 168 |
| 粪便含水量 | 2 | 20 |
（1）指出哪一种鼠生活在干燥的环境里，说明作出判断的理由。
（2）指出老鼠得到水分的一种代谢途径：__________________________。
（3）指出两种由于蒸发而失水的途径：________________________________________。
（4）如果不向实验动物供水，一段时间后A、B的生存状况如何？
两种鼠A和B，生活在不同的环境中，从A、B中选择等量的鼠用于实验，研究其渗透调节功能，选择的鼠的重量和年龄都相似，将它们置于相同的环境条件下，喂等量的食物，但不喂水。实验结果如下表：
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物种A |
物种B |
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代谢得到的水分 |
81 |
80 |
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蒸发失去的水分 |
90 |
168 |
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粪便含水量 |
2 |
20 |
（1）指出哪一种鼠生活在干燥的环境里，给出一种理由，说明作出的判断。
（2）指出鼠得到水分的一种代谢方式： 。
（3）指出两种由于蒸发而失水的途径： ， 。
（4）如果不向实验动物供水，一段时间后A、B的生存状况如何？
两种鼠A和B，生活在不同的环境中，从A、B中选择等量的鼠用于实验，研究其渗透调节功能，选择的鼠的重量和年龄都相似，将它们置于相同的环境条件下，喂等量的食物，但不喂水。实验结果如下表：
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| 物种A | 物种B |
| 代谢得到的水分 | 81 | 80 |
| 蒸发失去的水分 | 90 | 168 |
| 粪便含水量 | 2 | 20 |
（1）指出哪一种鼠生活在干燥的环境里，给出一种理由，说明作出的判断。?
（2）指出鼠得到水分的一种代谢方式。?
（3）说出两种由于蒸发而失水的途径。?
（4）如果不向实验动物供水，一段时间后A、B的生存状况如何？?
两种鼠A和B，生活在不同的环境中，从A、B中选择等量的鼠用于实验，研究其渗透调节功能，选择的鼠的重量和年龄都相似，将它们置于相同的环境条件下，喂等量的食物，但不喂水。实验结果如下表：
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| 物种A | 物种B |
| 代谢得到的水分 | 81 | 80 |
| 蒸发失去的水分 | 90 | 168 |
| 粪便含水量 | 2 | 20 |
（1）指出哪一种鼠生活在干燥的环境里，给出一种理由，说明作出的判断。?
（2）指出鼠得到水分的一种代谢方式。?
（3）说出两种由于蒸发而失水的途径。?
（4）如果不向实验动物供水，一段时间后A、B的生存状况如何？?