题目内容
【题目】大多数抗原引起免疫反应需要T细胞的协助，这种抗原称为胸腺依赖抗原。但有些抗原不需要T细胞的协助，可以直接刺激B细胞增殖分化并产生抗体，这种抗原称为胸腺非依赖抗原。为了研究H7N9禽流感病毒上的抗原对于小鼠是属于哪一种抗原，研究人员设计了如下的探究实验。（实验室配有H7N9禽流感病毒疫苗）
（1）实验步骤：
①将生理状态相同的未感染过H7N9的小鼠平均分成A、B两组，测定两组小鼠血液中抗H7N9的抗体含量。
②切除A组小鼠的___________（填器官名称），B组不做处理。培养一段时间。
③_________________________________。
④在相同且适宜的环境条件下培养。
⑤一段时间后，测定A、B两组小鼠血液中抗H7N9抗体的含量。
（2）实验结果及结论：
①若A组小白鼠的抗H7N9抗体含量____________，B组小白鼠的抗H7N9抗体含量____________（填“不变”“增加”或“减少”），则H7N9禽流感病毒属于胸腺依赖抗原。
②若A组小白鼠的抗H7N9抗体含量____________，B组小白鼠的抗H7N9抗体含量____________（填“不变”“增加”或“减少”），则H7N9禽流感病毒属于胸腺非依赖抗原。
（3）甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能，现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是（____）
A.甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏
B.甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏
C.甲组骨髓和胸腺均被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏
D.甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏，丙组骨髓被破坏
【答案】胸腺 向A、B组小鼠注射适量且等量的H7N9禽流感病毒疫苗 不变 增加 增加 增加 B
【解析】
本题考查免疫，考查对免疫过程的理解和探究性试验的设计。淋巴细胞均起源于骨髓的造血干细胞，体液免疫主要由B细胞参与，B细胞在骨髓中成熟；细胞免疫主要由T细胞参与，T细胞在胸腺中成熟。
（1）研究H7N9禽流感病毒上的抗原对于小鼠是属于胸腺依赖抗原还是胸腺非依赖抗原，可进行小鼠有无胸腺的对照实验，对有无胸腺的小鼠注分别射适宜且等量的H7N9禽流感病毒疫苗，一段时间后检测小鼠血液中抗H7N9抗体的含量。
（2）①若H7N9禽流感病毒属于胸腺依赖抗原，A组小白鼠没有胸腺，不能产生体液免疫，抗H7N9抗体含量不变，B组为对照试验，胸腺可以产生T细胞，小白鼠的抗H7N9抗体含量增加。
②若H7N9禽流感病毒属于胸腺非依赖抗原，A组小白鼠没有胸腺，但不影响体液免疫的产生，抗H7N9抗体含量增加，B组小白鼠的抗H7N9抗体含量也增加。
（3）甲组仅有体液免疫功能，说明甲组的骨髓正常，胸腺被破坏；给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，说明乙组的胸腺正常，应是骨髓被破坏；丙组没有体液免疫和细胞免疫功能，应是骨髓和胸腺均被破坏。选B。
名称 | 来源 | 功能和特点 |
吞噬细胞 | 来源于造血干细胞 | 吞噬、处理和传递抗原，吞噬抗原—抗体复合物 |
T细胞 | 来源于造血干细胞，在胸腺中成熟 | 识别抗原，分泌淋巴因子，分化为效应T细胞、记忆细胞 |
B细胞 | 来源于造血干细胞，在骨髓中成熟 | 识别抗原，分化为浆细胞、记忆细胞 |
浆细胞 | 来源于B细胞或记忆B细胞 | 不能识别抗原，分泌抗体 |
效应T细胞 | 来源于T细胞或记忆T细胞 | 特异性地与靶细胞结合发挥免疫效应 |
记忆细胞 | 来源于B细胞或T细胞 | 识别抗原，分化成相应的效应细胞 |
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浙大优学小学年级衔接导与练浙江大学出版社系列答案【题目】自然界中的微生物往往是混杂生长的。人们在研究微生物时一般要将它们分离提纯，然后进行数量的测定。下面是有关土壤中分解尿素的细菌分离和计数的实验过程，请回答有关问题。
（1）为分离出土壤中分解尿素的细菌，应该用_______________________的培养基进行分离，这种培养基属于______培养基（按功能分类）。可在培养基中加入_________指示剂对该类微生物鉴别。
（2）若取土样6g，应加入_______mL的无菌水配制成稀释10倍土壤溶液。因土壤中细菌密度很大，需要不断加以稀释，配制成101～107不同浓度的土壤溶液。将103～107倍的稀释液分别吸取0.2mL加入到固体培养基上，用涂布器将菌液铺平，每个稀释度下至少涂布3个平板，这种接种方法称为_______________。将接种的培养皿放置在37℃恒温培养箱中培养24h～48h，观察并统计菌落数，结果如下表，其中_______倍的稀释比较合适，由此计算出每克土壤中的菌落数为__________ 。这种方法测定的菌落数往往比活菌的实际数目_______（低/高）。
稀释倍数 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | |
菌落数 （个） | 1号平板 | 478 | 367 | 277 | 26 | 5 |
2号平板 | 496 | 354 | 261 | 20 | 8 | |
3号平板 | 509 | 332 | 254 | 29 | 3 | |
（3）若研究尿素分解菌的群体生长规律，可采用平板划线法分离土壤中的尿素分解菌。操作时，接种环通过灼烧灭菌，在第二次及以后划线时，总是从上一次的末端开始划线。这样做的目的是_______________________。将分离纯化后的单个菌落进行液体培养，可采用定期取样的方法进行计数。若以一个大方格（体积为0.1mm3）有25个中方格的计数板为例进行计算，设五个中方格中总菌数为45，菌液稀释倍数为102 ，那么原菌液的菌群密度为________个/mL。