题目内容
如图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法不正确的是（ ）
| A、能直接提供给植物非绿色器官各种活动所需能量最多的过程是5 |
| B、有细胞结构的生物都能进行的过程是3 |
| C、3和4过程产生的[H]都能被各种生物利用于与氧结合产生水 |
| D、1过程提供ATP多于5过程提供的ATP |
考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,有氧呼吸的过程和意义
专题：
分析：1为光合作用的光反应阶段，2为光合作用的暗反应阶段，3为呼吸作用第一阶段，4为有氧呼吸第二阶段，5为有氧呼吸第三阶段．
解答：
解：A、有氧呼吸第三阶段产生的ATP最多；A正确．
B、无氧呼吸第一阶段与有氧呼吸第一阶段完全相同，有细胞结构的生物可独立进行呼吸作用，B正确；
C、3有氧呼吸的第一阶段和4有氧呼吸的第二阶段过程产生的[H]都能与氧结合产生水，但不是各种生物都可以进行有氧呼吸，C错误．
D、光反应阶段产生的ATP用于合成糖类等有机物，而呼吸作用产生的ATP来自于光合作用产生有机物的分解．因此，光合作用产生的ATP量远远多于植物呼吸作用产生的ATP；D正确．
故选：C．
B、无氧呼吸第一阶段与有氧呼吸第一阶段完全相同，有细胞结构的生物可独立进行呼吸作用，B正确；
C、3有氧呼吸的第一阶段和4有氧呼吸的第二阶段过程产生的[H]都能与氧结合产生水，但不是各种生物都可以进行有氧呼吸，C错误．
D、光反应阶段产生的ATP用于合成糖类等有机物，而呼吸作用产生的ATP来自于光合作用产生有机物的分解．因此，光合作用产生的ATP量远远多于植物呼吸作用产生的ATP；D正确．
故选：C．
点评：本题考查光合作用过程和有氧呼吸过程，意在考查识图能力及识记能力．本题着重考查了光合作用、呼吸作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力
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下列关于实验的说法错误的是（ ）
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在一对相对性状的遗传实验中，性状分离是指（ ）
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| D、甲、乙两实验属于对比实验，其中的无关变量需要相同且适宜 |
如图表示某陆生植物的非绿色器官呼吸过程的O2吸收量和CO2释放量之间的关系，其中线段XY、YZ的长度相等，则在O2浓度为ɑ时（ ）| A、有机物大多被用于有氧呼吸 |
| B、有氧呼吸与无氧呼吸产生的ATP之比约是6：1 |
| C、有氧呼吸与无氧呼吸释放的CO2之比是3：1 |
| D、有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量相等 |