在开展研究性学习活动中.某研究小组的同学设计了如下3套实验装置.用来收集和验证铁在高温下与水蒸气反应的气体产物.(1)请指出能正确得出实验结论的装置 .(2)写出铁在高温下与水蒸气反应的化学方程式 .(3)怎样用简单方法检验收集到的气体.简述检验操作的方法和现象 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

（6分）在开展研究性学习活动中，某研究小组的同学设计了如下3套实验装置，用来收集和验证铁在高温下与水蒸气反应的气体产物。
（1）请指出能正确得出实验结论的装置(填"A"、"B"或"C")     。
（2）写出铁在高温下与水蒸气反应的化学方程式       。
（3）怎样用简单方法检验收集到的气体，简述检验操作的方法和现象        。

A 3Fe +4H₂OFe₃O₄+4H₂ 向下排空气法收集点燃有爆鸣声

解析

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在开展研究性学习活动中，某研究小组的同学设计了如下3套实验装置，用来收集和验证铁在高温下与水蒸气反应的气体产物．

（1）请指出能正确得出实验结论的装置（填“A“、“B“或“C“）

．
（2）写出铁在高温下与水蒸气反应的化学方程式

．
（3）怎样用简单方法检验收集到的气体，简述检验操作的方法和现象

氢氧化铜是一种常用试剂。例如，利用新制氢氧化铜验证醛类物质的还原性。

（1）新制氢氧化铜悬浊液的配制实验室制取新制氢氧化铜悬浊液的操作方法：在试管里加入10%的氢氧化钠溶液2 mL,滴入2%的硫酸铜溶液4滴∽6滴，振荡即成。这样操作的目的是。

下面是三个研究性学习组分别从不同层面开展研究性学习活动：

（2）研究性学习小组甲：对教材实验结论"乙醛与新制氢氧化铜反应生成的红色沉淀是Cu₂O"提出质疑，他们认为红色沉淀不一定是氧化亚铜。为了确定红色沉淀的成分，开展了如下研究：提出猜想：。

查阅资料：①氧化亚铜属于碱性氧化物；②+1价的铜离子在酸性条件下易发生自身氧化还原反应；③在空气中灼烧氧化亚铜生成氧化铜。

设计方案：方案1：取该红色沉淀溶于足量的稀硝酸中，观察溶液颜色变化

方案2：取该红色沉淀溶于足量的稀硫酸中，观察是否有残渣

方案3：称取红色沉淀ag，在空气中充分灼烧至完全变黑，并在干燥器里冷却，再称重，反复多次至到固体恒重，称得质量为bg，比较a,b关系

方案4：取红色固体沉淀装入试管里，加入酸化的硝酸银溶液，观察是否有银白色银析出。你认为合理的方案是。

（3）研究性学习小组乙针对小组甲的质疑，设计新的探究方案，装置如图所示。你认为要测定上述红色沉淀成分必须测定下列哪些物理量：。

①通入氢气体积；②反应前，红色沉淀+硬质玻璃管的总质量；③完全反应后红色固体+硬质玻璃管的总质量；④实验前，干燥管质量；⑤硬质玻璃管质量；⑥锌粒质量；⑦稀硫酸中含溶质的量；⑧实验后，干燥管质量

（4）研究性学习小组丙上网查阅新闻得知，"2005年诺贝尔化学奖授予了三位研究绿色化学的科学家"。绿色化学强调对环境友好，实现零排放。"变废为宝"符合绿色化学要求。他们收集上述红色沉淀制备化学试剂--蓝矾。请你帮助他们设计一个简单且符合绿色化学要求的实验方案：。

（6分）在开展研究性学习活动中，某研究小组的同学设计了如下3套实验装置，用来收集和验证铁在高温下与水蒸气反应的气体产物。

（1）请指出能正确得出实验结论的装置(填"A"、"B"或"C") 。

（2）写出铁在高温下与水蒸气反应的化学方程式。

（3）怎样用简单方法检验收集到的气体，简述检验操作的方法和现象。

（6分）在开展研究性学习活动中，某研究小组的同学设计了如下3套实验装置，用来收集和验证铁在高温下与水蒸气反应的气体产物。

（1）请指出能正确得出实验结论的装置(填"A"、"B"或"C") 。

（2）写出铁在高温下与水蒸气反应的化学方程式。

（3）怎样用简单方法检验收集到的气体，简述检验操作的方法和现象。