题目内容

阅读下列一段材料，并回答：

　　据《中国青年报》2002年9月20日报道：通过全球几十位科学家的通力合作，欧洲核子研究中心(CERN)成功地制造出约5万个反氢原子．这是人类首次在受控条件下大批量制造反物质．

　　反物质就是由反粒子构成的物质．所有的粒子都有反粒子．这些反粒子的特点是其质量、寿命、自旋、同位旋与相应的粒子相同，但电荷、重子数、轻子数等量子数与之相反．例如，氢原子由一个带负电的电子和一个带写上电的质子构成；反氢原子则与它正好相反，由一个带正电的反电子和一个带负电的反南子构成．物质与反物质的相遇后会湮灭，并释放出在量能量．

　　科学家认为，能够大量地制造反氢原子，对准确比较物质与反物质的差别，解答宇宙构成等问题将有重要意义．

(1)反氢原子的结构示意图中，正确的是

[　　]

(2)如果制取了反氧原子，则下列说法中正确的是

[　　]

A．核内有8个带正电的质子，核外有8个带负电的电子

B．核内有8个带负电的电子，核外有8个带正电的质子

C．核内有8个带负电的中子，核外有8个带正电的质子

D．核内有8个带负电的质子，核外有8个带正电的电子

答案：C;D
解析：

练习册系列答案
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（2010?烟台一模）2008年5月12日我国四川汶川发生特大地震，为防止在大灾之后疫病流行，全国各地向灾区运送了大量的各种消毒液，如NaClO溶液．某校探究性学习小组对消毒液次氯酸钠（NaClO）的制备与性质等进行了探究．
甲同学：为制备消毒液，探究并制作了一种家用环保型消毒液（NaClO溶液）发生器，设计了如图1所示的装置，用石墨作电极电解饱和氯化钠溶液．
请完成下列问题：若通电时，为使生成的Cl2被完全吸收，制得有较强杀菌能力的消毒液，则电源的a电极名称为
负
负
极（填“正”、“负”、“阴”或“阳”），与其相连的电极的电极反应式为
2H++2e-→H2↑
2H++2e-→H2↑
；装置溶液中反应生成NaClO的离子方程式为
Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O
Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O
．
乙同学：从某超市中查询到某品牌消毒液包装说明的部分内容摘录如下：
主要有效成份为次氯酸钠，有效氯含量8000-10000mg/L．可用于各类家居用品、餐具、棉织衣物等的消毒，对彩色织物可能有褪色作用．切勿用于丝绸、毛、尼龙、皮革、油漆表面，勿用于铝、铜、碳钢制品．本品须密封，置阴凉暗处保存．
请完成以下实验探究过程：
Ⅰ．阅读材料，根据学过的知识判断问题
（1）室温条件下，该消毒液（NaClO）溶液的pH
＞
＞
7（填“＞”、“＜”或“=”），
原因是（用离子方程式表示）
ClO-+H2O?HClO+OH-
ClO-+H2O?HClO+OH-
．
（2）该消毒液还具有的化学性质是
A、D
A、D
（填序号）．
A．强氧化性   B．强还原性   C．不稳定性    D．漂白性    E．弱酸性
Ⅱ．确定要研究的问题
该消毒液对碳钢制品的腐蚀原理．
Ⅲ．设计方案，实施探究
（1）用烧杯取少量样品，将一颗光亮的普通碳钢钉放入烧杯，浸泡一段时间．预期的实验现象是
钢钉表面有红褐色物质生成
钢钉表面有红褐色物质生成
．
（2）为了进一步探究碳钢钉在该消毒液（NaClO）中的腐蚀原理，丁同学设计了如图2实验装置，写出碳（C）极上发生的电极反应式
ClO-+2e-+H2O→Cl-+2OH-
ClO-+2e-+H2O→Cl-+2OH-
．

阅读下列一段材料，并回答：

　　据《中国青年报》2002年9月20日报道：通过全球几十位科学家的通力合作，欧洲核子研究中心(CERN)成功地制造出约5万个反氢原子．这是人类首次在受控条件下大批量制造反物质．

　　反物质就是由反粒子构成的物质．所有的粒子都有反粒子．这些反粒子的特点是其质量、寿命、自旋、同位旋与相应的粒子相同，但电荷、重子数、轻子数等量子数与之相反．例如，氢原子由一个带负电的电子和一个带写上电的质子构成；反氢原子则与它正好相反，由一个带正电的反电子和一个带负电的反南子构成．物质与反物质的相遇后会湮灭，并释放出在量能量．

　　科学家认为，能够大量地制造反氢原子，对准确比较物质与反物质的差别，解答宇宙构成等问题将有重要意义．

(1)反氢原子的结构示意图中，正确的是

[　　]

(2)如果制取了反氧原子，则下列说法中正确的是

[　　]

A．核内有8个带正电的质子，核外有8个带负电的电子

B．核内有8个带负电的电子，核外有8个带正电的质子

C．核内有8个带负电的中子，核外有8个带正电的质子

D．核内有8个带负电的质子，核外有8个带正电的电子

阅读下列一段材料，并回答：

　　据《中国青年报》2002年9月20日报道：通过全球几十位科学家的通力合作，欧洲核子研究中心(CERN)成功地制造出约5万个反氢原子．这是人类首次在受控条件下大批量制造反物质．

　　反物质就是由反粒子构成的物质．所有的粒子都有反粒子．这些反粒子的特点是其质量、寿命、自旋、同位旋与相应的粒子相同，但电荷、重子数、轻子数等量子数与之相反．例如，氢原子由一个带负电的电子和一个带正电的质子构成；反氢原子则与它正好相反，由一个带正电的反电子和一个带负电的反质子构成．物质与反物质相遇后会湮灭，并释放出大量能量．

　　科学家认为，能够大量地制造反氢原子，对准确比较物质与反物质的差别，解答宇宙构成等问题将有重要意义．

(1)

反氢原子的结构示意图中，正确的是(　　)．

[　　]

A．

B．

C．

D．

(2)

如果制取了反氧原子，则下列说法中正确的是(　　)．

[　　]

A．

核内有8个带正电的质子，核外有8个带负电的电子

B．

核内有8个带负电的电子，核外有8个带正电的质子

C．

核内有8个带负电的中子，核外有8个带正电的质子

D．

核内有8个带负电的质子，核外有8个带正电的电子
阅读下面一段文字：

    聚苯乙烯快餐盒、一次性塑料包装袋和聚氯乙烯农用地膜被视为危害环境的三大“白色公害”。

    为解决一次性快餐盒所带来的“白色污染”问题，国家打算到2000年11月底全部淘汰泡沫塑料饭盒，取而代之的是用纸浆、植物纤维等易循环利用的原料制成的一次性“纸饭盒”。据报道，德国Danone公司现已开发出60天能自行降解的绿色食品盒（杯）——聚乳酸分子组成可表示为C3nH4n+2O2n+1，分子结构中含有支链包装材料。

    为解决农用地膜所带来的“白色污染”问题，我国武汉大学张俐娜教授提出了“以甘渣浆、麦秆、芦苇浆为原料来生产‘再生纤维素共混膜’”的研究课题，已获成功。使用“共混膜”不但能使农作物增产20%，而且其使用寿命一旦终结，其成分的30%可被微生物吃掉，剩余部分也会在40多天内自动降解，对土壤无副作用。

请回答下列问题：

（1）人为因素引起的环境问题主要有两大类：一是生态破坏；二是（    ）

A.环境污染                               B.水土流失

C.土地沙漠化                             D.水质性缺水

（2）国务院要求在_________年10月1日以前消除太湖和长江沿岸、铁道和高速公路沿线的“白色污染”（    ）

A.1999                                  B.2000

C.2001                                  D.2005

（3）我国农业可持续发展所面临的主要环境问题是人均耕地面积逐年下降、农村工业污染蔓延和（    ）

A.农业自身污染                          B.化肥污染

C.农药污染                               D.畜禽粪便污染

（4）环境专家预言：废弃的地膜最终将成为祸害。你认为这会造成什么“祸害”？_____________________________________________________________________

（5）有人建议焚烧处理这些一次性快餐盒和农用薄膜等普通塑料废弃物，你认为是否可行？为什么？对已散落于土壤中的地膜碎片，根据现在的国情你认为该怎样处理为好？_____________________________________________________________________

（6）张俐娜教授的研究课题有什么积极的环保意义？_____________________________________________________________________

（7）写出“共混膜”主要化学成分的基本结构式，并指出该薄膜降解后可能生成什么物质？_____________________________________________________________________

（8）德国公司生产的绿色食品杯所用到的原料乳酸可以从甜菜发酵的糖中提取，然后通过_____________反应可生成聚乳酸。

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