题目内容
在中学化学实验中，对某些化学试剂进行循环再利用，可以节省资源、减少污染、降低实验成本。下列做法合理的是( )
| 编号 | 实验名称 | 回收试剂 | 回收方法 | 回收后用途 |
| ① | 氧气制法 | 二氧化锰 | 溶解、过滤、洗 涤、干燥 | 重复使用 |
| ② | 铁和硫反应 | 硫化亚铁 | 直接密封保存 | 制硫化氢 |
| ③ | 萃取碘 | 四氯化碳 | 碱液洗涤、分液 | 重复使用 |
| ④ | 氨的喷 泉实验 | 稀氨水 | 直接密封保存 | 氨水的性质 实验 |
| ⑤ | 浓硫酸 的稀释 | 稀硫酸 | 直接密封保存 | 制氢气、硫 酸根检验等 |
A.①②③④⑤ B．①③④⑤
C．①③⑤ D．①②④⑤
A
解析:制取O2时MnO2作催化剂，反应前后质量和性质不变，故可回收重复使用。实验室用Fe和S反应制取的FeS，可用于H2S的制取。萃取实验中用CCl4萃取I2，用碱液洗涤后再分液可回收CCl4，以便重复使用。氨的喷泉实验，浓H2SO4的稀释所得的产品也可重复使用。
期末1卷素质教育评估卷系列答案在中学化学实验中，对某些化学试剂进行循环再用，可以节省资源、减少污染、降低实验成本，下列做法合理的是
| 编号 | 实验名称 | 回收试剂 | 回收方法 | 回收后用途 |
| ① | 氧气制法 | 二氧化锰 | 溶解、过滤、洗涤、干燥 | 重复使用 |
| ② | 铁和硫反应 | 硫化亚铁 | 直接密封保存 | 制硫化氢 |
| ③ | 萃取 | 四氯化碳 | 碱液洗涤、分液 | 重复使用 |
| ④ | 氨的喷泉实验 | 稀氨水 | 直接密封保存 | 氨水的性质实验 |
| ⑤ | 浓硫酸的稀释 | 稀硫酸 | 直接密封保存 | 制氢气、硫酸根检验等 |
A.①③④⑤
B.①②③④⑤
C.①③⑤
D.①②④⑤
在中学化学实验中，对某些化学试剂进行循环再利用，可以节省资源、减少污染、降低实验成本。下列做法合理的是( )
|
编号 |
实验名称 |
回收试剂 |
回收方法 |
回收后用途 |
|
① |
氧气制法 |
二氧化锰 |
溶解、过滤、洗 涤、干燥 |
重复使用 |
|
② |
铁和硫反应 |
硫化亚铁 |
直接密封保存 |
制硫化氢 |
|
③ |
萃取碘 |
四氯化碳 |
碱液洗涤、分液 |
重复使用 |
|
④ |
氨的喷 泉实验 |
稀氨水 |
直接密封保存 |
氨水的性质 实验 |
|
⑤ |
浓硫酸 的稀释 |
稀硫酸 |
直接密封保存 |
制氢气、硫 酸根检验等 |
A.①②③④⑤ B．①③④⑤
C．①③⑤ D．①②④⑤
在中学化学实验中，对某些化学试剂进行循环使用，可以节省资源、减少污染、降低实验成本，下列做法合理的是
|
编号 |
实验名称 |
回收试剂 |
回收方法 |
回收后用途 |
|
① |
实验室制氧气 |
二氧化锰 |
溶解、过滤、洗涤、干燥 |
重复使用 |
|
② |
氢氧化亚铁制备 |
氢氧化亚铁 |
直接密封保存 |
制硫酸亚铁 |
|
③ |
萃取 |
四氯化碳 |
碱液洗涤、分液 |
重复使用 |
|
④ |
硫酸铜结晶 水含量测定 |
无水硫酸铜 |
直接密封保存 |
水蒸气检验 |
|
⑤ |
浓硫酸的稀释 |
稀硫酸 |
直接密封保存 |
制氢气、硫酸根检验等 |
A．①③④⑤ B．①②③④⑤ C．①③⑤ D．①②④⑤