题目内容

(11分)2005年的诺贝尔化学奖颁给了3位在烯烃复分解反应研究方面做出突出贡献的化学家。烯烃复分解反应实际上是在金属烯烃络合物的催化下实现C=C双键两边基团换位的反应。如下图表示了两个丙烯分子进行烯烃换位,生成两个新的烯烃分子——丁烯和乙烯。

现以石油裂解得到的丙烯为原料,经过下列反应可以分别合成重要的化工原料I和G。I和G在不同条件下反应可生成多种化工产品,如环酯J。

 

请按要求填空:

(1)写出下列反应的反应类型:①:_________,⑥:__________,⑧:_____________

(2)反应②的化学方程式是___________________________________________。

(3)反应④、⑤中有一反应是与HCl加成,该反应是________(填反应编号),设计这一步反应的目的是                            ,物质E的结构简式是_______________。

(4)反应⑩的化学方程式是___________________________________________。

 

【答案】

⑴ 取代反应    消去反应    加成反应 

⑶  ④    保护A分子中C=C不被氧化     

(4)

【解析】由反应①前后的有机物结构变化来分析,该反应是取代反应。根据所给的信息并结合结构简式可知,有机物CH2=CHCH2Cl在催化剂的作用下进行了烯烃换位,生成物的结构简式分别为CH2=CH2、CH2ClCH=CHCH2Cl。因为A可以和氢氧化钠溶液反应,B可以和单质溴反应,所以A是CH2ClCH=CHCH2Cl,B是CH2=CH2。B和单质溴发生加成反应,生成H,其结构简式为CH2BrCH2Br。H水解得到I,其结构简式为HOCH2CH2OH。根据J的结构简式并结合I的结构简式可得出G的结构简式为HOOCCH=CHCOOH,所以F的结构简式为NaOOCCH=CHCOONa。根据反应⑥的条件可知反应是卤代烃的消去反应,故E的结构简式为

HOOCCH2CHClCOOH。因为A水解得到C,其结构简式为HOCH2CH=CHCH2OH,根据E的结构特点可知需要把羟基氧化成羧基,但由于碳碳双键也容易被氧化,所以,在氧化羟基之前要先保护碳碳双键,故通过反应④将碳碳双键先加成,引入卤素原子,即D的结构简式为HOCH2CH2CHClCH2OH。当D中羟基被氧化成羧基后,再利用消去反应重新生成碳碳双键即可。

 

练习册系列答案
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Ⅰ.回答下列问题:
(1)欲量取20.00mL Na2CO3溶液,应选用的仪器是
碱式滴定管
碱式滴定管

(2)中和热测定的实验中,用到的玻璃仪器有烧杯、温度计、
环形玻璃搅拌棒
环形玻璃搅拌棒
量筒
量筒

(3)在测定硫酸铜晶体中含量的实验中,称量操作至少要进行
4
4
次.
Ⅱ.氢氧化铜是一种常用试剂.例如,利用新制氢氧化铜验证醛类物质的还原性.
(1)新制氢氧化铜悬浊液的配制,实验室制取氢氧化铜悬浊液的操作方法:在试管里加入10%的氢氧化钠溶液2mL,滴入2%的硫酸铜溶液4~6滴,振荡即成.这样操作的目的是
确保氢氧化钠过量,氢氧化铜呈悬浊状
确保氢氧化钠过量,氢氧化铜呈悬浊状

下面是三个研究性学习小组分别从不同层面开展的研究性学习活动:
(2)研究性学习小组甲:对教材实验结论“乙醛与新制氢氧化铜反应生成的红色沉淀是Cu2O”提出质疑,他们认为红色沉淀不一定是氧化亚铜.为了确定红色沉淀的成分,开展了如下研究:提出猜想:
红色沉淀可能是铜或铜与氧化亚铜的混合物(或红色固体中可能含有铜)
红色沉淀可能是铜或铜与氧化亚铜的混合物(或红色固体中可能含有铜)

查阅资料:①氧化亚铜属于碱性氧化物;②+1价的铜离子在酸性条件下易发生自身氧化还原反应:③在空气中灼烧氧化亚铜生成氧化铜.
设计方案:方案1:取该红色沉淀溶于足量的稀硝酸中,观察溶液颜色变化
方案2:取该红色沉淀溶于足量的稀硫酸中,观察是否有残渣
方案3:称取红色沉淀ag,在空气中充分灼烧至完全变黑,并在干燥器里冷却,再称重,反复多次至到固体恒重,称得质量为bg,比较a,b关系
方案4:取红色固体沉淀装入试管里,加入酸化的硝酸银溶液,观察是否有银白色银析出.
你认为合理的方案是
方案3
方案3

(3)研究性学习小组乙针对小组甲的质疑,设计新的探究方案,装置如图所示.你认为要测定上述红色沉淀成分必须测定下列哪些物理量(只填序号):
②③⑤
②③⑤

①通入氢气体积;②反应前,红色沉淀+硬质玻璃管的总质量;③完全反应后红色固体+硬质玻璃管的总质量;④实验前,干燥管质量;⑤硬质玻璃管质量;⑥锌粒质量;⑦稀硫酸中含溶质的量;⑧实验后,干燥管质量
(4)研究性学习小组丙上网查阅新闻得知,“2005年诺贝尔化学奖授予了三位研究绿色化学的科学家”.绿色化学强调对环境友好,实现零排放.“变废为宝”符合绿色化学要求.他们收集上述红色沉淀制备化学试剂-蓝矾.请你帮助他们设计一个简单且符合绿色化学要求的实验方案:
在空气中充分灼烧该红色固体至全部转化成氧化铜,加入足量稀硫酸溶解,蒸发、结晶、过滤、洗涤,用滤纸吸干或通入惰气带走水分
在空气中充分灼烧该红色固体至全部转化成氧化铜,加入足量稀硫酸溶解,蒸发、结晶、过滤、洗涤,用滤纸吸干或通入惰气带走水分

(分)(1)一种有机物结构为:

该有机物不能发生的反应为          (填序号):①加成反应;②取代反应;③酯化反应;④水解反应;⑤加聚反应;⑥与金属钠反应放出H2;⑦在Cu或Ag催化下氧化为醛的反应

(2)2005年诺贝尔化学奖授予法国和美国的伊夫??肖万、罗伯特??格拉布和理查德??施罗克,以表彰他们在烯烃复分解反应研究领域作出的

卓越贡献。烯烃复分解反应如下所示(炔烃也能发生此类反应):

即从总效果看,是双键断裂交换成份重新组合。

①以下反应不属于烯烃复分解反应的是______________(填序号)。

   ②写出丙炔与丙炔发生复分解反应的化学方程式:

__________________________________________________________________________。

 


③烯烃复分解反应可以合成其他反应难以合成的物质,写出用              制取

 


的化学方程式:______________________________________________。

 ④人们在上世纪50年代已发现了烯烃复分解反应,到了70年代由伊夫??肖万揭示了反应机理,并制得了钛、钨、钼等金属卡宾。烯烃复分解反应有着广阔的应用前景。则后两位化学家所作的贡献应是_________(填序号,多项选择)。

(a)找到了更价廉的金属卡宾;(b)找到了在更多化学环境都有催化活性的金属卡宾;

(c)使反应原理转化为实际应用。

氢氧化铜是一种常用试剂。例如,利用新制氢氧化铜验证醛类物质的还原性。

(1)新制氢氧化铜悬浊液的配制  实验室制取新制氢氧化铜悬浊液的操作方法:在试管里加入10%的氢氧化钠溶液2 mL,滴入2%的硫酸铜溶液4滴∽6滴,振荡即成。这样操作的目的是                                                                       

下面是三个研究性学习组分别从不同层面开展研究性学习活动:

(2)研究性学习小组甲:对教材实验结论"乙醛与新制氢氧化铜反应生成的红色沉淀是Cu2O"提出质疑,他们认为红色沉淀不一定是氧化亚铜。为了确定红色沉淀的成分,开展了如下研究:提出猜想:                                                         。

查阅资料:①氧化亚铜属于碱性氧化物;②+1价的铜离子在酸性条件下易发生自身氧化还原反应;③在空气中灼烧氧化亚铜生成氧化铜。

设计方案:方案1:取该红色沉淀溶于足量的稀硝酸中,观察溶液颜色变化

方案2:取该红色沉淀溶于足量的稀硫酸中,观察是否有残渣

方案3:称取红色沉淀ag,在空气中充分灼烧至完全变黑,并在干燥器里冷却,再称重,反复多次至到固体恒重,称得质量为bg,比较a,b关系

方案4:取红色固体沉淀装入试管里,加入酸化的硝酸银溶液,观察是否有银白色银析出。你认为合理的方案是                              

(3)研究性学习小组乙针对小组甲的质疑,设计新的探究方案,装置如图所示。你认为要测定上述红色沉淀成分必须测定下列哪些物理量:                       

①通入氢气体积;②反应前,红色沉淀+硬质玻璃管的总质量;③完全反应后红色固体+硬质玻璃管的总质量;④实验前,干燥管质量;⑤硬质玻璃管质量;⑥锌粒质量;⑦稀硫酸中含溶质的量;⑧实验后,干燥管质量

(4)研究性学习小组丙上网查阅新闻得知,"2005年诺贝尔化学奖授予了三位研究绿色化学的科学家"。绿色化学强调对环境友好,实现零排放。"变废为宝"符合绿色化学要求。他们收集上述红色沉淀制备化学试剂--蓝矾。请你帮助他们设计一个简单且符合绿色化学要求的实验方案:                                                                  

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