题目内容

如图,下列实验过程中产生的现象与所给图形相符合的是(  )
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A、往乙酸中通入氨气B、往Ba(OH)2溶液中滴加硫酸C、往氢硫酸溶液中通入氯气D、往NaOH溶液中通入过量CO2
分析:溶液的导电与溶液中离子浓度大小有关,根据图象可知,开始时随着加入的物质增多,溶液导电性逐渐减弱,直至为0,说明溶液中离子浓度逐渐减小,最后离子浓度接近0,说明此时二者恰好反应;然后再加入该物质,溶液的导电性逐渐增强,说明溶液中该物质电离出的离子浓度逐渐增大,据此进行解答.
解答:解:A、往乙酸中通入氨气,反应生成强电解质醋酸铵,溶液的导电性逐渐增强,与图象溶液的导电性逐渐减弱不符,故A错误;
B、往Ba(OH)2溶液中滴加硫酸,反应生成了硫酸钡沉淀和水,溶液中离子浓度逐渐减小,直至二者恰好反应,溶液中离子浓度接近0,此时溶液导电性最小,然后再加入硫酸,溶液中离子浓度逐渐增大,溶液的导电性逐渐增强,此实验过程中产生的现象与所给图形相符合,故B正确;
C、氢硫酸为弱电解质,通过氯气后发生了氧化还原反应生成了硫单质和氯离子,溶液的导电性增强,此现象与图象导电性逐渐减小不符,故C错误;
D、往NaOH溶液中通入过量CO2,开始时生成碳酸钠,溶液导电性基本不变,然后生成碳酸氢钠,溶液导电性也是基本不变,当反应完全后,再通入二氧化碳,溶液的导电性基本不再变化,此过程现象与图象不符,故D错误;
故选B.
点评:本题考查了溶液导电性与离子浓度的关系,题目难度中等,解题的重点是能正确分析变化过程,读懂图象并与反应相结合是解题的关键.
练习册系列答案
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Ⅰ.某研究性学习小组用一定物质的量浓度的盐酸滴定10.00mL某浓度的NaOH溶液,滴定时使用pH计精确测量滴定过程中溶液的pH变化(温度为25℃),并绘制出滴定过程中溶液pH的变化曲线(如图).实验过程中需要使用的仪器有
ABDHJ
ABDHJ
.(选填下列仪器对应的字母)

由如图可知NaOH溶液的物质的量浓度为
4.0mol/L
4.0mol/L
.(忽略溶液混合时体积和温度的变化)

Ⅱ.该小组四位同学在做实验时,发现了一个意外现象:向上述NaOH溶液中滴入酚酞溶液,开始时溶液变红,一会儿红色就消失了.对此意外现象形成的原因,该小组同学分别提出了各自的看法并进行相应的实验设计.
[猜想]甲:可能是酚酞变质造成的;
乙:可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故;
丙:可能是酚酞与空气中的氧气反应,使红色消失;
丁:可能与氢氧化钠溶液浓度的大小有关.
[理论分析]
(1)丙同学认为乙同学的猜想也不正确,他的理由是
因为NaOH与空气中的CO2反应后的产物是碳酸钠,碳酸钠溶液显碱性,也可使酚酞试剂变红
因为NaOH与空气中的CO2反应后的产物是碳酸钠,碳酸钠溶液显碱性,也可使酚酞试剂变红

[实验设计]
(2)为证实丙同学的猜想,还需做如下实验,请完成下表:
实验步骤 设计这一步骤的目的
1.将配制的氢氧化钠溶液加热
除去溶液的氧气
除去溶液的氧气
2.在加热后的溶液中滴加酚酞,并在上方滴一些植物油 ②利用植物油隔绝
(3)通过以上实验,四位同学看到:溶液先变成红色,一会儿红色仍然消失.因此酚酞红色褪去与氧气无关.若丁同学的猜想正确,设计如下实验证明并完成有关问题:
实验方法 观察到的现象和结论
方案一:分别配制不同物质的量浓度的氢氧化钠溶液,然后各滴加数滴酚酞溶液. 浓度大的溶液中酚酞红色会消失,则证明红色消失与氢氧化钠溶液的浓度大小有关
方案二:向原红色消失的溶液中加

(填试剂名称)
红色重新出现,则说明红色消失与氢氧化钠溶液浓度大小有关
红色重新出现,则说明红色消失与氢氧化钠溶液浓度大小有关

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