题目内容

“速力菲”是一种人工合成的补铁剂,某研究性学习小组为探究其主要成分,进行了如下实验:
(1)打开这种药片的密封膜,发现其外观为淡黄色;
(2)将“速力菲”投入小试管中,加入少量蒸馏水,充分振荡后发现溶液变浑浊;慢慢加入稀硫酸后溶液变得澄清透明并显黄色;滴加KSCN溶液,立即变为血红色.学生甲由此断定“速力菲”的主要成分是三价铁盐;
(3)学生乙的操作与甲大致相同,所不同的是他动作敏捷,且在振荡前用橡皮塞塞紧试管口.结果发现:溶液仅显示淡红色.乙同学认为“速力菲”的主要成分不是三价铁盐而是亚铁盐.
(4)为了确认甲、乙的结论是否正确,学生丙将乙所得的淡红色溶液分成两份继续进行实验:

试回答下列问题:
(1)甲、乙两位同学的结论中比较合理的是
,另一同学判断出错的原因是
亚铁盐在空气中易被氧气氧化
亚铁盐在空气中易被氧气氧化

(2)丙的实验①说明维生素C具有较强的
还原
还原
性(填“氧化”或“还原”).
(3)写出与②中现象对应的离子反应方程式
2Fe2++Cl2=2 Fe3++2Cl-
2Fe2++Cl2=2 Fe3++2Cl-

(4)关于③中的实验现象,丙同学提出了两种假设:一种是过量的氯水与Fe3+结合生成了某种稳定的新物质;另一种则是过量的氯水将SCN-氧化了.请你设计一个实验方案以确认哪种假设更合理
再加过量KSCN溶液,如果变血红色,则第二种合理
再加过量KSCN溶液,如果变血红色,则第二种合理
分析:(1)根据亚铁离子的化学性质及甲、乙同学的操作是否严密进行分析;
(2)根据三价铁离子具有氧化性及淡黄色褪去判断维生素具有的性质;
(3)加入氯水,亚铁离子被氧化成了三价铁离子;
(4)可以向反应后的溶液中重新加入硫氰化钾溶液,根据现象判断两种假设的合理性.
解答:解:(1)由于亚铁离子容易被空气中的氧气氧化,乙同学动作敏捷,且在振荡前用橡皮塞塞紧试管口,而甲同学充分振荡后,慢慢加入稀硫酸,所以乙同学比较合理,
故答案是:乙; 亚铁盐在空气中易被氧气氧化;
(2)由于三价铁离子具有氧化性,加入维生素后淡红色褪去,铁离子被维生素还原成了亚铁离子,
故答案是:还原;
(3)②中现象对应的反应方是氯气和亚铁离子的反应,反应的离子方程式是:2Fe2++Cl2=2 Fe3++2Cl-
故答案是:2Fe2++Cl2=2 Fe3++2Cl-
(4)若是氯水将SCN-氧化了,可以重新加入硫氰化钾溶液,观察现象,如果变成血红色,第二种假设合理;如果不变色,说明第一种假设合理,
故答案是:再加过量KSCN溶液,如果变血红色,则第二种合理;如果不变色,则第一种合理.
点评:本题考查了探究“速力菲”的主要组成,对提出的实验假设进行了评价,并且根据反应现象推断物质的性质,本题难度中等.
练习册系列答案
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“速力菲”是一种人工合成的补铁剂,某研究性学习小组为探究其主要成分,进行了如下实验:
(1)打开这种药片的密封膜,发现其外观为淡黄色;
(2)将“速力菲”投入小试管中,加入少量蒸馏水,充分振荡后发现溶液变浑浊;慢慢加入稀硫酸后溶液变得澄清透明并显黄色;滴加KSCN溶液,立即变为血红色.学生甲由此断定“速力菲”的主要成分是三价铁盐;
(3)学生乙的操作与甲大致相同,所不同的是他动作敏捷,且在振荡前用橡皮塞塞紧试管口.结果发现:溶液仅显示淡红色.乙同学认为“速力菲”的主要成分不是三价铁盐而是亚铁盐.
(4)为了确认甲、乙的结论是否正确,学生丙将乙所得的淡红色溶液分成两份继续进行实验:
试回答下列问题:
(1)甲、乙两位同学的结论中比较合理的是
,另一同学判断出错的原因是
亚铁盐在空气中易被氧气氧化
亚铁盐在空气中易被氧气氧化

(2)丙的实验①说明维生素C具有较强的
还原
还原
性(填“氧化”或“还原”).
(3)写出与丙的实验②中现象对应的离子反应方程式
2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-
2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-
Fe3++3SCN-═Fe(SCN)3
Fe3++3SCN-═Fe(SCN)3

(4)关于丙的实验③中的现象,丙同学提出了两种假设:一种是过量的氯水与Fe3+结合生成了某种稳定的新物质;另一种则是过量的氯水将SCN-氧化了.请你设计一个实验方案以确认哪种假设更合理
再加过量KSCN溶液,如果变血红色,则第二种合理;如果不变色,则第一种合理
再加过量KSCN溶液,如果变血红色,则第二种合理;如果不变色,则第一种合理

(5)针对实验目的,本次实验尚未完成的任务是
未能测其成分
未能测其成分

“速力菲”是一种人工合成的补铁剂,某研究性学习小组为探究其主要成分,进行了如下实验:

(1)打开这种药片的密封膜,发现其外观为淡黄色。

(2)将“速力菲”投入小试管中,加入少量蒸馏水,充分振荡后发现溶液变浑浊;慢慢加入稀硫酸后溶液变得澄清透明并显黄色;滴加KSCN溶液,立即变为血红色。学生甲由此断定“速力菲”的主要成分是三价铁盐。

(3)学生乙的操作与甲大致相同,所不同的是他动作敏捷,且在振荡前用橡皮塞塞紧试管口。结果发现:溶液仅显示淡红色。乙同学认为“速力菲”的主要成分不是三价铁盐而是亚铁盐。

(4)为了确认甲、乙的结论是否正确,学生丙将乙所得的淡红色溶液分成两份继续进行实验:

试完成下列问题:

(1)甲、乙两位同学的结论中比较正确的是________,另一同学的结论不合理的原因是

________________________。

(2)丙的实验①说明维生素C具有较强的________性(填“氧化”或“还原”)。

(3)写出与②中现象对应的离子反应方程式________________________________。

(4)关于③中的实验现象,丙同学提出了两种假设:一种是过量的双氧水与Fe3结合生成了某种稳定的新物质;另一种则是过量的双氧水将SCN氧化了。请你设计一个实验方案以确认哪种假设更合理________________________________。

(5)针对实验目的,本次实验尚未完成的任务是__________________。

(12分)“速力菲”是一种人工合成的补铁剂,某研究性学习小组为探究其主要成分,进行了如下实验:

(1)打开这种药片的密封膜,发现其外观为淡黄色。

(2)将“速力菲”投入小试管中,加入少量蒸馏水,充分振荡后发现溶液变浑浊;慢慢加入稀硫酸后溶液变得澄清透明并显黄色;滴加KSCN溶液,立即变为血红色。学生甲由此断定“速力菲”的主要成分是三价铁盐。

(3)学生乙的操作与甲大致相同,所不同的是他动作敏捷,且在振荡前用橡皮塞塞紧试管口。结果发现:溶液仅显示淡红色。乙同学认为“速力菲”的主要成分不是三价铁盐而是亚铁盐。

(4)为了确认甲、乙的结论是否正确,学生丙将乙所得的淡红色溶液分成两份继续进行实验:

试完成下列问题:

(1)甲、乙两位同学的结论中比较正确的是________,另一同学的结论不合理的原因是

________________________。

(2)丙的实验①说明维生素C具有较强的________性(填“氧化”或“还原”)。

(3)写出与②中现象对应的离子反应方程式________________________________。

(4)关于③中的实验现象,丙同学提出了两种假设:一种是过量的双氧水与Fe3结合生成了某种稳定的新物质;另一种则是过量的双氧水将SCN氧化了。请你设计一个实验方案以确认哪种假设更合理________________________________。

(5)针对实验目的,本次实验尚未完成的任务是__________________。

 

“速力菲”是一种人工合成的补铁剂,某研究性学习小组为探究其主要成分,进行了如下实验:

(1)打开这种药片的密封膜,发现其外观为淡黄色;

(2)将“速力菲”投入小试管中,加入少量蒸馏水,充分振荡后发现溶液变浑浊;慢慢加入稀硫酸后溶液变得澄清透明并显黄色;滴加KSCN溶液,立即变为血红色。学生甲由此断定“速力菲”的主要成分是三价铁盐;

(3)学生乙的操作与甲大致相同,所不同的是他动作敏捷,且在振荡前用橡皮塞塞紧试管口。结果发现:溶液仅显示淡红色。乙同学认为“速力菲”的主要成分不是三价铁盐而是亚铁盐。

试回答下列问题:

(1)甲、乙两位同学的结论中比较合理的是                 ,另一同学判断出错的原因是                                                          。

(2)丙的实验①说明维生素C具有较强的                  性(填“氧化”或“还原”)。

(3)写出与丙的实验②中现象对应的离子反应方程式                             

______________________________________

(4)关于丙的实验③中的现象,丙同学提出了两种假设:一种是过量的氯水与Fe3+ 结合生成了某种稳定的新物质;另一种则是过量的氯水将SCN氧化了。请你设计一个实验方案以确认哪种假设更合理                                                                              

(5)针对实验目的,本次实验尚未完成的任务是                            

 

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