题目内容
某课外实验小组设计的下列实验不合理的是( )
分析:A.制备并观察氢氧化亚铁,应创造无氧气环境;
B.从燃烧的条件分析;
C.二氧化氮会与水反应,从收集方法是否合理判断;
D.从氨水中的平衡角度考虑.
B.从燃烧的条件分析;
C.二氧化氮会与水反应,从收集方法是否合理判断;
D.从氨水中的平衡角度考虑.
解答:解:A.左试管中反应生成的H2充满了左试管和试管右,且外界空气不容易进入,创造了无氧气环境,故可制备和观察氢氧化亚铁.故A正确;
B.物质燃烧的条件为充足的氧气和达到着火点.过氧化钠与水反应放热和放出氧气,使脱脂棉燃烧,故B正确;
C.二氧化氮易与水反应生成硝酸和一氧化氮,故不能用排水法收集二氧化氮,只能用排空气法收集,故C错误;
D.氨在水中存在平衡:NH3+H20?NH3?H2O?NH4++OH-,氢氧化钠吸收浓氨水中的水并放出大量的热量,促使平衡逆向移动,氨气逸出,故可用此法制备少量的氨气,故D正确.
故选:C.
B.物质燃烧的条件为充足的氧气和达到着火点.过氧化钠与水反应放热和放出氧气,使脱脂棉燃烧,故B正确;
C.二氧化氮易与水反应生成硝酸和一氧化氮,故不能用排水法收集二氧化氮,只能用排空气法收集,故C错误;
D.氨在水中存在平衡:NH3+H20?NH3?H2O?NH4++OH-,氢氧化钠吸收浓氨水中的水并放出大量的热量,促使平衡逆向移动,氨气逸出,故可用此法制备少量的氨气,故D正确.
故选:C.
点评:识别与分析评价实验方案:即对实验方法加以评价、或解释某步操作的目的、或推测实验现象等.
解题思路:紧扣题意,明确考查意图,认真分析理解题给信息将其与已有知识结合,形成新知识网络,然后对实验方案进行分析验证.
解题思路:紧扣题意,明确考查意图,认真分析理解题给信息将其与已有知识结合,形成新知识网络,然后对实验方案进行分析验证.
练习册系列答案
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某课外实验小组设计的如图实验合理的是( )
A、 配置一定浓度硫酸 | B、 制备少量氨气 | C、 制备少量二氧化氮其他 | D、 制备少量氧气 |