题目内容
新课程倡导合作学习和探究学习。科学的假设与猜想是科学探究的前提，在下列假设(猜想)引导下的探究肯定没有意义的选项是( )
| A．探究SO2和Na2O2反应可能有Na2SO4生成 |
| B．探究Na与水的反应生成的气体可能是O2 |
| C．探究浓硫酸与铜在一定条件下反应产生的黑色物质可能是CuO |
| D．探究向滴有酚酞试液的NaOH溶液中通入Cl2，酚酞红色褪去的现象是溶液的酸碱性改变所致，还是HClO的漂白性 |
B
解析
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下列叙述正确的是
| A．Na2O和Na2O2组成元素相同，化学性质也相同 |
| B．相同质量的铁粉分别与足量稀硫酸和稀硝酸反应，消耗酸的物质的量相同 |
| C．Si、P、S、Cl的得电子能力及其最高价氧化物对应水化物的酸性均依次增强 |
| D．在常温下，浓硫酸、浓硝酸与铁均不发生反应，故能用铁罐储运 |
已知M、W、X、Y、Z是短周期中原子序数依次增大的5种主族元素，其中W、Z同族，M原子的最外层电子数是电子层数的3倍，元素X在同周期的主族元素中原子半径最大，Y是地壳中含量最多的金属元素。下列说法中正确的是
| A．气态氢化物稳定性最强的是HZ |
| B．原子半径由小到大的顺序为W<M<Y |
| C．室温下，可用Y的容器盛装稀硝酸 |
| D．X的单质可通过电解XZ的水溶液获得 |
下列叙述和解释正确的是
| 选项 | 叙述 | 原因或解释 |
| A | SO2通入氢氧化钠酚酞溶液中，溶液褪色 | SO2具有漂白作用 |
| B | 将浓硫酸滴到蔗糖表面，固体变黑膨胀 | 浓硫酸有脱水性和强氧化性 |
| C | 过滤时应用玻璃棒引流和搅拌 | 防止滤液溅出和缩短过滤时间 |
| D | 浓硝酸应保存在棕色瓶中 | 浓硝酸易挥发 |
下列有关物质性质的描述和该性质的应用均正确的是( )
| A．氨气具有氧化性，用浓氨水检验氯气管道是否泄漏 |
| B．氢氟酸具有强酸性，用氢氟酸蚀刻玻璃 |
| C．二氧化硫具有还原性，用二氧化硫水溶液吸收溴蒸气 |
| D．铜的金属活动性比铝弱，可用铜罐代替铝罐贮运浓硝酸 |
下列叙述中，正确的是 （ ）
①钠放入水中后，沉在水下缓缓冒出气体
②向某溶液中滴加KSCN 溶液，溶液不变色，滴加氯水后溶液显红色，该溶液中一定含Fe2＋
③氢气在氧气或氯气中燃烧，都能观察到淡蓝色火焰
④物质得电子的反应是氧化反应
⑤向某溶液中加入烧碱溶液，加热后生成使湿润红石蕊试纸变蓝的气体，说明原溶液中有NH4+。
⑥过氧化钠与水反应放出大量热
| A．①③⑥ | B．②④⑤ | C．②⑤⑥ | D．③④⑤ |
物质X、Y、Z均含有同一种元素，其转化关系如图所示。下列物质X和试剂M的组合不可能是（ ）
| | A | B | C | D |
| X的化学式 | Na2O | Al | Mg | SO2 |
| 试剂M | 水 | NaOH溶液 | 稀硫酸 | NaOH溶液 |
下列说法正确的是（ ）
| A．Na2O2可用为潜艇工作人员的供氧剂 |
| B．常温下铝箔放在浓HNO3中，生成H2 |
| C．水蒸气通过炽热的铁，生成Fe(OH)3和H2 |
| D．用新制Cu(OH)2检查尿糖，Cu(OH)2是还原剂 |
C
C溶液
A+B,已知A、B为单质,C为化合物。能实现上述转化关系的是( )