题目内容
海水是巨大的资源宝库。下图是人类从海水资源获取某些重要化工原料的流程示意图。
回答下列问题:
操作A是_________________(填实验基本操作名称)。用何种方法知道海水晒盐的过程中溶液里食盐含量在逐渐提高?________
a.分析氯化钠含量 b.测定溶液密度 c.观察是否有沉淀析出
操作B需加入下列试剂中的一种,最合适的是______(选填编号)。
a.氢氧化钠溶液 b.澄清石灰水 c.石灰乳 d.碳酸钠溶液
向苦卤中通入Cl2,发生反应的离子方程式是____________________________,操作C是_______________________________。
上图中虚线框内流程的主要作用是_______________________;与之目的相同的流程在上图中还有几处,试指出其中一处________________________。
将MgCl2转化为Mg时获得的副产品是_____________,用化学方程式表示该物质的某种用途______________________________________。
回答下列问题:
操作A是_________________(填实验基本操作名称)。用何种方法知道海水晒盐的过程中溶液里食盐含量在逐渐提高?________
a.分析氯化钠含量 b.测定溶液密度 c.观察是否有沉淀析出
操作B需加入下列试剂中的一种,最合适的是______(选填编号)。
a.氢氧化钠溶液 b.澄清石灰水 c.石灰乳 d.碳酸钠溶液
向苦卤中通入Cl2,发生反应的离子方程式是____________________________,操作C是_______________________________。
上图中虚线框内流程的主要作用是_______________________;与之目的相同的流程在上图中还有几处,试指出其中一处________________________。
将MgCl2转化为Mg时获得的副产品是_____________,用化学方程式表示该物质的某种用途______________________________________。
蒸发结晶(1分),b(2分) c;(1分)
Cl2 + 2Br- → Br2 + 2Cl-;(2分) 热空气吹出(1分)
富集Br2(1分);海水蒸发结晶得到粗盐、苦卤→Mg(OH)2→MgCl2溶液。(写出其中之一即可,1分)
Cl2;(1分) Cl2 + 2NaOH → NaCl + NaClO + H2O(其他合理答案均可)(2分)
Cl2 + 2Br- → Br2 + 2Cl-;(2分) 热空气吹出(1分)
富集Br2(1分);海水蒸发结晶得到粗盐、苦卤→Mg(OH)2→MgCl2溶液。(写出其中之一即可,1分)
Cl2;(1分) Cl2 + 2NaOH → NaCl + NaClO + H2O(其他合理答案均可)(2分)
试题分析:(1)从海水中得到粗盐的操作应该是蒸发结晶。氯化钠的含量测定比较复杂,而观察法又不准确,所以最好的办法是测定溶液的密度,答案选b。
(2)向苦卤中加入石灰乳即可生成氢氧化镁沉淀,答案选c。
(3)冷却具有氧化性,能把溴离子氧化生成单质溴,反应的方程式是Cl2 + 2Br- → Br2 + 2Cl-;要使生成的单质溴溢出,则通过热空气吹出即可。
(3)上图中虚线框内流程的主要作用是富集单质溴。根据流程图可判断海水蒸发结晶得到粗盐、苦卤→Mg(OH)2→MgCl2溶液等均是富集单质溴的。
(4)电解熔融的氯化镁可以冶炼金属镁,同时得到氯气。在工业上氯气可以制备漂白液,反应的方程式是Cl2 + 2NaOH → NaCl + NaClO + H2O。
点评:该题是高考中的常见题型,属于中等难度的试题。试题综合性强,难易适中,侧重对学生基础知识的巩固与训练,同时也注重对学生答题能力的培养和方法指导,有利于培养学生的逻辑思维能力和发散思维能力。该类试题是一类综合性较强的试题,如元素及化合物性质和社会生活,环境保护,化学计算等知识。它不仅可考察学生对化学知识的理解程度,更重要的是培养学生的综合分析能力和思维方法。
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