题目内容

有一包从海水获得的粗盐,已经经过初步的提纯。课外活动小组对它的成分进行探究。根据海水的成分和初步提纯的实验操作,估计该粗盐可能还含有的杂质是CaCl2和MgCl2。现用实验验证这种推测,并完成实验报告:

实验目的:                                     

实验步骤

现象

实验结论

①取样并       ,加入数滴       溶液

                            

说明该粗盐中没有MgCl2

②接着再滴入         溶液

有白色沉淀生成

说明                

实验目的:验证粗盐中是否含有氯化钙、氯化镁。①溶于水中,NaOH,无白色沉淀;②Na2CO3,该粗盐中有CaCl2


解析:

题中实验目的就在所给的信息中,“估计该粗盐可能还含有的杂质是CaCl2和MgCl2”这句话告诉我们接下来要做的实验就是要验证粗盐中是否含有氯化钙、氯化镁。第一个实验结论说明该粗盐中没有MgCl2,那就想能用来验证MgCl2的方法,考虑到含有氯化钠的因素,只能选择一种碱溶液,另外碱与盐要能反应的话必须在水溶液中,所以首先要将样品溶于水。加入碱溶液后无白色沉淀,则说明该粗盐中没有MgCl2。排除MgCl2后,CaCl2可以用碳酸盐检验。

练习册系列答案
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(10分)有一包从海水中获得的粗盐,已经经过初步的提纯。课外活动小组对它的成分进行探究,并将粗盐进一步提纯。
探究一:这包粗盐中还含有什么杂质?
根据海水的成分和初步提纯的实验操作,估计该粗盐可能还含有的杂质是CaCl2和MgCl2。现用实验验证这种推测:取样并溶解,加入数滴NaOH溶液,目的是检验是否会有           (填化学式,下同);接着再加入数滴Na2CO3溶液,目的是检验是否会有          。实验证明这包粗盐含有的杂质是CaCl2
探究二:这包粗盐中NaCl的质量分数是多少?
按下面步骤进行实验:①称取一定质量的样品;②将样品加水溶解,制成粗盐溶液;③向粗盐溶液中加入过量的某种试剂,过滤;④沉淀洗涤后小心烘干,得到纯净固体A;⑤溶液在进行某一操作后,移入蒸发皿蒸发,得到纯净固体B;⑥称量实验中得到的某种固体。
(1)②、③、⑤的步骤中,都使用到同一仪器                (填名称),它在步骤②和⑤中的操作方法相同,但目的不同。在步骤②中的目是                    ,在步骤⑤中的目的是                         
(2)步骤③中加入的试剂是             (写化学式);步骤⑤中进行的“某一操作”是                                                      ,目的是                                     
(3)步骤⑥中你认为需要称量的固体A还是固体B,       (填A或B),你不选择另一种固体的理由是                                                      。

(10分)有一包从海水中获得的粗盐,已经经过初步的提纯。课外活动小组对它的成分进行探究,并将粗盐进一步提纯。

探究一:这包粗盐中还含有什么杂质?

根据海水的成分和初步提纯的实验操作,估计该粗盐可能还含有的杂质是CaCl2和MgCl2。现用实验验证这种推测:取样并溶解,加入数滴NaOH溶液,目的是检验是否会有            (填化学式,下同);接着再加入数滴Na2CO3溶液,目的是检验是否会有           。实验证明这包粗盐含有的杂质是CaCl2

探究二:这包粗盐中NaCl的质量分数是多少?

按下面步骤进行实验:①称取一定质量的样品;②将样品加水溶解,制成粗盐溶液;③向粗盐溶液中加入过量的某种试剂,过滤;④沉淀洗涤后小心烘干,得到纯净固体A;⑤溶液在进行某一操作后,移入蒸发皿蒸发,得到纯净固体B;⑥称量实验中得到的某种固体。

(1)②、③、⑤的步骤中,都使用到同一仪器                 (填名称),它在步骤②和⑤中的操作方法相同,但目的不同。在步骤②中的目是                     ,在步骤⑤中的目的是                         

(2)步骤③中加入的试剂是              (写化学式);步骤⑤中进行的“某一操作”是                                                       ,目的是                                     

(3)步骤⑥中你认为需要称量的固体A还是固体B,        (填A或B),你不选择另一种固体的理由是                                                       。

 

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