Question

某校开展课外研究性学习活动。

Ⅰ.第一小组对市场上的碘盐进行了研究。在碘盐里，碘以KIO₃形式存在。请完成下列问题：

（1）正确食用碘盐才能起到补碘的作用，该小组对油炸食品是否适宜放碘进行了课题研究。

请你协助拟定课题名称：______________________________。

其研究成果的最终形式是：______________________________。

（2）怎样检验碘盐中含有碘？（可供选择的试剂有：稀硝酸、稀盐酸、KCl、KI淀粉溶液、石蕊试液）用离子反应方程式表示______________________________。

Ⅱ.第二小组利用废铜制取CuSO₄：

（1）甲学生进行了下列实验：取含6.4 g铜的废铜和10 mL 18 mol·L^-1浓硫酸放在圆底烧瓶中共热，直到反应完毕，最后发现烧瓶中还有铜片剩余。他根据自己所学的化学知识，认为烧瓶中还有较多的硫酸剩余。你认为他的判断是否正确___________（填“是”或“否”），其理由是：_____________________________________________________。

（2）乙同学认为甲设计的实验方案不好，他自己设计的思路是：

2Cu+O₂2CuO；CuO+H₂SO₄====CuSO₄+H₂O。对比甲的方案，乙同学方案的优点是：

_____________________________________________________________________。

（3）某地有丰富的电力源。为了具备乙同学的优点，你能不能根据该地的资源优势也设计一个用铜和硫酸制取CuSO₄的方案？（其他材料任选）_______________________________。

Answer 1

解析：Ⅰ.联想炸油条的方法，温度是关键，所在课题名称应包含温度因素。

Ⅱ.甲方案的原理：Cu+2H₂SO₄（浓）CuSO₄+SO₂↑+2H₂O，与乙方案对比可得乙方案的优点：省H₂SO₄，无污染。

    根据提示“电力资源”丰富，结合电解原理，可得电解法方案。注意，阴极虽然不参加电极反应，但仍然是惰性电极材料好，因通电结束时，金属电极（如Fe）会和CuSO₄反应。

答案：Ⅰ.（1）温度对KIO₃稳定性的影响（或油炸食品时是否适宜放碘盐？等其他合理答案）  研究报告或实验报告或论文……

（2）+5I^-+6H⁺====3I₂+3H₂O。

Ⅱ.（1）是  随反应的进行硫酸的浓度减小，而稀硫酸不与铜反应

（2）硫酸的用量少，且没有污染物SO₂产生?

（3）用废铜作阳极，碳棒作阴极，稀硫酸作电解质溶液进行电解