题目内容
根据以上数据推断乙醇的结构为_______（用I、Ⅱ表示），理由为______________；
(2)同学乙分别准确称量4.60g乙醇进行多次实验，结果发现以排在量筒内水的体积作为生成的H2体积，换算成标准状况后都小于1.12L，如果忽略量筒本身及乙同学读数造成的误差，乙认为可能是由于样品中含有少量水造成的，你认为正确吗？_______（填“正确”或“不正确”）。如果你认为正确，请说明理由；如果你认为不正确，那产生这种情况的原因应该是什么？_______。
(3)同学丙认为实验成功的关键有：①装置气密性要良好； ②实验开始前准确测定乙醇的量；③钠足量；④广口瓶内水必须充满；⑤氢气体积的测算方法正确、数据准确。其中正确的有____（填序号）。
(4)同学丁不想通过称量乙醇的质量来确定乙醇的量，那么还需要知道的数据是____。
(5)实验后，四名同学从乙醇的可能结构分析入手，对乙醇和钠的量的关系进行了讨论，如果乙醇的物质的量为n mol，那么对钠的物质的量的取值要求必须是______________。
(2)不正确；可能乙醇中混有丙醇等杂质或者加入的钠不够或气密性不好
(3)①②③⑤
(4)乙醇的密度和体积
(5)大于n
(Ⅰ)
(Ⅱ)
为确定其结构，应利用物质的特殊性质进行定性、定量实验。现给出乙醇、钠、水及必要的仪器，请甲、乙、丙、丁四名学生直接利用如图给定的装置开始进行实验确定乙醇的结构。
(1)学生甲得到一组实验数据：
|
乙醇的物质的量 |
氢气的体积(标准状况) |
|
0.10mol |
1.12L |
根据以上数据推断乙醇的结构应为________(用Ⅰ、Ⅱ表示)，理由是___________。
(2)学生乙分别准确称量4.60 g乙醇进行多次实验，结果发现已排到量筒内的水的体积作为生成氢气的体积换算成标准状况后都小于1.12L。如果忽略量筒本身及读数造成的误差，那么学生乙认为是由于样品乙醇中含有少量水造成的，你认为正确吗？答：__________（填“正确”或“不正确”）。如果你认为正确，请说明理由；你认为不正确，那么产生这种情况的原因应是什么？答________
(3)学生丙认为实验成功的关键有：①装置气密性良好；②实验开始前准确确定乙醇的量；③钠足量；④广口瓶内必须充满水；⑤氢气体积的测算方法正确、数值准确。其中正确的有__________（填序号）。
(4)学生丁不想通过称量乙醇的质量来确定乙醇的量，那么他还需要知道的数据是__________。
(5)实验后四名学生从乙醇的可能结构分析人手对乙醇和钠的量的关系进行讨论，如果乙醇的物质的量为nmol，那么对钠的物质的量的取值要求必须是__________。
为确定其结构，应利用物质的特殊性质进行定性、定量实验。现给出乙醇、钠反应装置图，请回答下列问题：
(1)学生甲得到一组实验数据：
乙醇的物质的量 | 氢气的体积(标准状况) |
0.10 mol | 1.12 L |
根据以上数据推断乙醇的结构应为_________(用Ⅰ、Ⅱ表示)，理由为____________________。
(2)学生乙分别准确称量4.60 g乙醇进行多次实验，结果发现已排到量筒内的水的体积作为生成氢气的体积换算成标准状况后都小于1.12 L。如果忽略量筒本身及读数造成的误差，那么学生乙认为是由于样品乙醇中含有少量水造成的，你认为正确吗？如果你认为正确，请说明理由；如果你认为不正确，那么产生这种情况的原因应是什么？
(3)学生丙认为实验成功的关键有：①装置气密性良好；②实验开始前准确确定乙醇的量；③钠足量；④广口瓶内必须充满水；⑤氢气体积的测算方法正确、数值准确。其中正确的有________________(填序号)。
(4)学生丁不想通过称量乙醇的质量来确定乙醇的量，那么他还需要知道的数据是____________________________________________________________________。
(5)实验后四名学生从乙醇的可能结构分析入手，对乙醇和钠的关系进行讨论，如果乙醇的物质的量为n mol，那么对钠的物质的量取值要求必须是______________________________。