题目内容

能使0.1mol/L CH3COONa溶液的pH值增大的方法是  


  1. A.
    加水
  2. B.
    加盐酸
  3. C.
    加热
  4. D.
    加醋酸钠晶体
CD
试题分析:醋酸钠溶于水发生水解反应,溶液显碱性。水解是吸热的,所以加热,促进水解,溶液的碱性增强,C正确。A和B都是促进水解的,但溶液的碱性降低。增大醋酸钠的浓度,溶液的碱性增强,答案选CD。
考点:考查外界条件对盐类水解的影响以及溶液pH的判断
点评:该题是中等难度的试题,试题基础性强,侧重能力的培养。该题灵活性强,有利于培养学生的灵活应变能力和严谨的逻辑推理能力。
练习册系列答案
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(2009?清远模拟)传统的定量化学实验受到计量手段的制约而研究范围狭窄、精确度不高.DIS数字化信息系统(由传感器、数据采集器和计算机组成)因为可以准确测量溶液的pH等而在中和滴定的研究中应用越来越广泛深入.
(1)某学习小组利用DIS系统探究强碱和不同酸的中和反应,实验过程如下:
①分别配制0.1000mol/L的NaOH、HCl、CH3COOH溶液备用.
②用0.1000mol/L的NaOH溶液分别滴定10.00mL0.1000mol/L的HCl和CH3COOH溶液,连接数据采集器和pH传感器.
③由计算机绘制的滴定曲线如图一:
两曲线图起点不同的原因是
CH3COOH不完全电离,HCl完全电离,使0.1mol/L的CH3COOH溶液中c(H+)比同浓度的HCl溶液中c(H+)小,pH大
CH3COOH不完全电离,HCl完全电离,使0.1mol/L的CH3COOH溶液中c(H+)比同浓度的HCl溶液中c(H+)小,pH大
;两曲线图中V1
V2 (填“>”、“=”或“<”)
(2)另一个学习小组利用DIS系统测定某醋酸溶液的物质的量浓度,以测量溶液导电能力来判断滴定终点,实验步骤如下:
①用
酸式滴定管
酸式滴定管
(填仪器名称)量取20.00mL醋酸溶液样品,倒入洁净干燥锥形瓶中,连接好DIS系统.如果锥形瓶中含有少蒸馏水,是否会影响测量结果
(填“是”、“否”、“不能确定”).向锥形瓶中滴加0.1000mol/L的NaOH溶液,计算机屏幕上显示出溶液导电能力与加入NaOH溶液体积关系的曲线图(见图二).
②醋酸与NaOH溶液反应的离子方程式为
CH3COOH+OH-=CH3COO-+H2O
CH3COOH+OH-=CH3COO-+H2O

③图中b点时,溶液中各离子浓度大小的关系是
c(Na+)>c(CH3COO-)>c(OH-)>c(H+
c(Na+)>c(CH3COO-)>c(OH-)>c(H+

④若图中某一点pH等于8,则c(Na+)-c(CH3COO-)的精确值为
9.9×10-7
9.9×10-7
 mol/L.
某化学兴趣小组查阅资料得知镁可在氮气中燃烧生成Mg3N2,并设计如下实验方案进行探究.
步骤1:用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、胶塞等装配如图所示的装置.另准备一只胶塞,其中有一根铜丝穿过,铜丝末端固定一根镁条备用.
步骤2:引燃燃烧匙中的试剂,塞好瓶塞.燃烧结束后,调节广口瓶内外液面相平.
步骤3:点燃镁条,更换胶塞,镁条继续燃烧,反应结束后,广口瓶内水面上升.
步骤4:取蒸发皿中得到的固体,加盐酸溶解.向溶液中加入过量氢氧化钠溶液,有白色沉淀生成,同时得到一种能使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体.
(1)为除去广口瓶中的氧气,燃烧匙中最好应装入下列试剂中的(填序号)
C
C
.A.炭粉    B.铁粉    C.红磷
(2)“步骤2”中调节内外液面相平的方法:
向水槽中加水
向水槽中加水

(3)写出Mg3N2溶于足量盐酸生成两种氯化物的化学方程式:
Mg3N2+8HCl=3MgCl2+2NH4Cl
Mg3N2+8HCl=3MgCl2+2NH4Cl

(4)某同学直接将镁条在空气中点燃,并将所得白色固体进行“步骤4”的实验,结果无气体生成,其原因是
氧气比氮气活泼,与镁反应生成MgO
氧气比氮气活泼,与镁反应生成MgO

(5)兴趣小组同学为比较镁和铝的金属性强弱,设计了下表中的实验方案一,请你再设计一种不同的实验方案.实验试剂和用品:镁条、铝条、0.1mol?L-1MgCl2溶液、0.1mol?L-1AlCl3溶液、0.1mol?L-1HCl溶液、0.1mol?L-1NaOH 溶液、pH 试纸(其他实验仪器可任选)
实验操作 实验现象
方案一 取已除去表面氧化膜的镁条和铝条,
分别和0.1mol?L-1HCl溶液反应
均有气泡产生,镁条反应
比铝条反应更剧烈
方案二

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