题目内容
如图中A、D均为碳棒，B为铝棒，C为铁棒，硫酸钠溶液在实验前采取了煮沸处理．B在实验时才插入溶液中．（1）从装置的特点判断，甲、乙装置中
甲
甲
是原电池，正极的电极反应式为Al-3e-=Al3+
Al-3e-=Al3+
．（2）实验开始后，乙装置中有关电极反应式为：C
Fe-2e-=Fe2+
Fe-2e-=Fe2+
，D2H++2e-=H2↑
2H++2e-=H2↑
．一段时间后溶液中的现象是，
有白色絮状沉淀产生
有白色絮状沉淀产生
，若用某电解质溶液代替硫酸钠溶液也能出现相同的现象，则此溶液可以是AC
AC
A．NaOH溶液 B．AgNO3溶液 C．NaCl溶液 D．CuSO4溶液
（3）实验前煮沸硫酸钠溶液的目的是
赶走溶液中溶解的氧气
赶走溶液中溶解的氧气
．（4）在实验（2）的基础上，改变两电极的连接方式，A接D、B接C，此时D电极上的电极反应式为
4OH--4e-=2H20+O2↑
4OH--4e-=2H20+O2↑
．乙装置里除两电极有明显现象外，还可以看到的现象是白色沉淀迅速变为灰绿色，最后变为红褐色
白色沉淀迅速变为灰绿色，最后变为红褐色
，产生该现象的化学方程式是4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3
4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3
．分析：（1）甲为原电池，乙为电解质，甲中A为正极，B为负极，正极发生还原反应，负极发生氧化反应；
（2）C为阳极，发生氧化反应，D为阴极，发生还原反应；
（3）乙中生成氢氧化亚铁，为防止氢氧化亚铁被氧化，应将溶液中氧气赶出；
（4）在实验（2）的基础上，改变两电极的连接方式，A接D、B接C，则D为阳极，C为阴极，阳极生成氧气，阴极生成氢气，氧气可与氢氧化亚铁发生氧化还原反应生成红褐色氢氧化铁．
（2）C为阳极，发生氧化反应，D为阴极，发生还原反应；
（3）乙中生成氢氧化亚铁，为防止氢氧化亚铁被氧化，应将溶液中氧气赶出；
（4）在实验（2）的基础上，改变两电极的连接方式，A接D、B接C，则D为阳极，C为阴极，阳极生成氧气，阴极生成氢气，氧气可与氢氧化亚铁发生氧化还原反应生成红褐色氢氧化铁．
解答：解：A、D均为碳棒，B为铝棒，C为铁棒，
（1）甲为原电池，乙为电解质，甲中A为正极，B为负极，正极发生还原反应，负极发生氧化反应，电极方程式为Al-3e-=Al3+，故答案为：甲； Al-3e-=Al3+；
（2）C为阳极，发生氧化反应，电极方程式为Fe-2e-=Fe2+，D为阴极，发生还原反应，电极方程式为2H++2e-=H2↑，则可生成氢氧化亚铁白色沉淀，若用某电解质溶液代替硫酸钠溶液也能出现相同的现象，则阴极只能生成OH-，可用NaOH、NaCl代替，
故答案为：Fe-2e-=Fe2+；2H++2e-=H2↑；有白色絮状沉淀产生； AC；
（3）乙中生成氢氧化亚铁，为防止氢氧化亚铁被氧化，应将溶液中氧气赶出，故答案为：赶走溶液中溶解的氧气；
（4）在实验（2）的基础上，改变两电极的连接方式，A接D、B接C，则D为阳极，C为阴极，阳极生成氧气，电极方程式为4OH--4e-=2H20+O2↑，阴极生成氢气，氧气可与氢氧化亚铁发生氧化还原反应生成红褐色氢氧化铁，可观察到白色沉淀迅速变为灰绿色，最后变为红褐色，产生该现象的化学方程式是4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3，
故答案为：4OH--4e-=2H20+O2↑；白色沉淀迅速变为灰绿色，最后变为红褐色；4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3．
（1）甲为原电池，乙为电解质，甲中A为正极，B为负极，正极发生还原反应，负极发生氧化反应，电极方程式为Al-3e-=Al3+，故答案为：甲； Al-3e-=Al3+；
（2）C为阳极，发生氧化反应，电极方程式为Fe-2e-=Fe2+，D为阴极，发生还原反应，电极方程式为2H++2e-=H2↑，则可生成氢氧化亚铁白色沉淀，若用某电解质溶液代替硫酸钠溶液也能出现相同的现象，则阴极只能生成OH-，可用NaOH、NaCl代替，
故答案为：Fe-2e-=Fe2+；2H++2e-=H2↑；有白色絮状沉淀产生； AC；
（3）乙中生成氢氧化亚铁，为防止氢氧化亚铁被氧化，应将溶液中氧气赶出，故答案为：赶走溶液中溶解的氧气；
（4）在实验（2）的基础上，改变两电极的连接方式，A接D、B接C，则D为阳极，C为阴极，阳极生成氧气，电极方程式为4OH--4e-=2H20+O2↑，阴极生成氢气，氧气可与氢氧化亚铁发生氧化还原反应生成红褐色氢氧化铁，可观察到白色沉淀迅速变为灰绿色，最后变为红褐色，产生该现象的化学方程式是4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3，
故答案为：4OH--4e-=2H20+O2↑；白色沉淀迅速变为灰绿色，最后变为红褐色；4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3．
点评：本题综合考查原电池和电解池知识，侧重于学生的分析能力和电化学知识的综合运用的考查，为高考常见题型，注意把握电极方程式的书写，难度不大．
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