题目内容

为研究铁及其化合物的性质,某探究小组进行如下实验:将一表面有铁锈(Fe2O3)的铁钉浸泡在稀硫酸中一段时间,取适量浸泡后的溶液滴入少量KSCN溶液,未见溶液呈血红色。请根据要求回答问题:
(1)甲同学认为:“将一表面有铁锈(Fe2O3)的铁钉浸泡在稀硫酸中一段时间”,体系中不仅铁锈、铁与稀硫酸发生了反应,同时还发生另一个反应。
①铁锈与稀硫酸反应的化学方程式为__________________________。
②“还发生另一个反应”对应的离子方程式应为______________________________。
(2)现有下列仪器和试剂,若要通过实验验证甲同学的分析是否正确,你将设计怎样的实验方案?请将你设计的方案填入下列表格中。
仪器:试管、胶头滴管
试剂:氯水、稀硫酸、铁粉、硫氰酸钾溶液
实验操作
实验现象
实验结论
取适量铁钉与稀硫酸浸泡后的溶液于试管中,____________________
__________________________。
__________________
__________________
_________________。
乙同学的观点____________
(填“正确”或“错误”)。
 
(1)①Fe2O3 + 3H2SO4 = Fe2(SO43 + 3H2O(2分)
②Fe + 2Fe3+ = 3Fe2+(2分)
(2)依次滴入适量的氯水和几滴KSCN溶液,振荡(3分)   
溶液呈血红色(或溶液颜色无明显变化)(2分)   正确(或错误)(1分)

试题分析:铁锈的主要成分是Fe2O3,它会与稀硫酸反应,方程式为:Fe2O3+3 H2SO4=Fe2(SO43+3H2O,生成的Fe3显黄色,当铁锈反应完后,铁继续与硫酸反应,方程式为:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,Fe + 2Fe3+ = 3Fe2+,所以会观察到有气泡冒出.因此给生锈金属除锈时不能将生锈的金属放置在酸中太长时间;答案:(1)①Fe2O3 + 3H2SO4 = Fe2(SO43 + 3H2O(2分)②Fe + 2Fe3+ = 3Fe2+(2分)
⑵取适量铁钉与稀硫酸浸泡后的溶液于试管中,依次滴入适量的氯水和几滴KSCN溶液,振荡,溶液呈血红色(或溶液颜色无明显变化),说明乙同学的观点正确(或错误)。答案:依次滴入适量的氯水和几滴KSCN溶液,振荡(3分) 溶液呈血红色(或溶液颜色无明显变化)(2分)   正确(或错误)(1分)
练习册系列答案
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人教版《必修1》关于Fe3+和Fe2+的转化的实验探究,某校教师为了检验学生完成每个实验过程时相应的问题解决思路,特设计一份化学探究学习“过程-思路”问卷。
(1)请在下表中右栏填写设计每一步操作过程的思路
过程
思路
1.提出假设:Fe2+具有还原性,可以被氧化成Fe3+;Fe3+具有氧化性,可以被还原成Fe2+
①根据氧化还原反应原理,一般     物质有还原性,        物质有氧化性
2.设计实验1:取少量FeCl2溶液,滴加几滴H2O2溶液,再向溶液中滴加几滴KSCN溶液,观察溶液是否变血红色
②用离子方程式表示选择H2O2的原因     
③用离子方程式表示溶液变血红色的原因   
3.设计实验2:取少量FeCl3固体于一试管,用已煮沸的蒸馏水溶解,滴加几滴KSCN溶液后迅速加入少量铁粉,盖上试管塞,观察溶液的血红色是否褪去
④选择铁粉的原因是          (用化学方程式表示)
⑤为什么要用煮沸的水                 
4.实施实验
……
……
……
 
(2)教材中实验方案如下:取2mLFeCl3溶液,加入少量铁粉,充分反应后,滴入几滴KSCN溶液,观察并记录实验现象。把上层清液倒入另一试管中,再滴入几滴氯水,又发生了什么变化?学生通过实践证明,实验效果很差:没有预期的红色出现,而是很淡的浅红色,试分析实验中出现异常的可能原因并加以改进使实验现象更明显。
⑥可能的原因:                                                            
⑦改进措施:                                                              

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