题目内容
根据如图提供的仪器装置,完成提纯并测定Na2CO3样品纯度(其中只含NaHCO3杂质)的实验.
请回答下列问题:
实验一:测定Na2CO3样品中的NaHCO3分解放出的二氧化碳的体积.
(1)连接装置的正确顺序是:
(2)完成实验一尚缺的仪器是:
(3)气体应从装置⑤的
实验二:测定经实验一后的固体物质与盐酸反应放出二氧化碳的体积.
(4)连接装置的正确顺序是:
(5)当实验一测得产生的二氧化碳为a mol,当实验二测得产生的二氧化碳为b mol.则该样品中碳酸钠纯度的实验值为:
×100%
×100%.与理论值比较,实验结果
请回答下列问题:
实验一:测定Na2CO3样品中的NaHCO3分解放出的二氧化碳的体积.
(1)连接装置的正确顺序是:
①
①
接③
③
接⑤
⑤
接⑥
⑥
.(写序号)(2)完成实验一尚缺的仪器是:
酒精灯
酒精灯
.(3)气体应从装置⑤的
b
b
端进入.(写字母)实验二:测定经实验一后的固体物质与盐酸反应放出二氧化碳的体积.
(4)连接装置的正确顺序是:
①
①
接②
②
接⑤
⑤
接⑥
⑥
(写序号)(5)当实验一测得产生的二氧化碳为a mol,当实验二测得产生的二氧化碳为b mol.则该样品中碳酸钠纯度的实验值为:
106(b-a) |
168a+106(b-a) |
106(b-a) |
168a+106(b-a) |
偏小
偏小
(填:偏大、偏小或相等);若要使实测值更接近于理论值,该实验应怎样改进?将装置⑤的水换成饱和NaHCO3溶液
将装置⑤的水换成饱和NaHCO3溶液
(用文字简要说明)分析:测定Na2CO3样品中的NaHCO3分解放出的二氧化碳的体积,可将固体混合物放入试管中加热,生成的二氧化碳气体用排水法测量体积;
测定经实验一后的固体物质与盐酸反应放出二氧化碳的体积,应将固体放入试管中,将盐酸放入分液漏斗中,然后用排水法测量气体的体积;
当实验一测得产生的二氧化碳为a mol,当实验二测得产生的二氧化碳为b mol,反应的相关方程式为,2NaHCO3
Na2CO3+CO2↑+H2O,Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O,结合反应的方程式计算.
测定经实验一后的固体物质与盐酸反应放出二氧化碳的体积,应将固体放入试管中,将盐酸放入分液漏斗中,然后用排水法测量气体的体积;
当实验一测得产生的二氧化碳为a mol,当实验二测得产生的二氧化碳为b mol,反应的相关方程式为,2NaHCO3
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解答:解:(1)测定Na2CO3样品中的NaHCO3分解放出的二氧化碳的体积,可将固体混合物放入试管中加热,生成的二氧化碳气体用排水法测量体积,则连接顺序为①③⑤⑥,
故答案为:①③⑤⑥;
(2)反应应在加热条件下进行,实验中缺少酒精灯,故答案为:酒精灯;
(3)用排水法测量气体的体积时,气体应短进长出,故答案为:b;
(4)测定经实验一后的固体物质与盐酸反应放出二氧化碳的体积,应将固体放入试管中,将盐酸放入分液漏斗中,然后用排水法测量气体的体积,连接顺序为①②⑤⑥,
故答案为:①②⑤⑥;
(5)当实验一测得产生的二氧化碳为a mol,当实验二测得产生的二氧化碳为b mol,
反应的相关方程式为,2NaHCO3
Na2CO3+CO2↑+H2O,Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O,
设混合物中含有xmolNaHCO3,ymolNa2CO3,
则有
解之得y=b-a,
则样品中碳酸钠的质量为106(b-a)g,NaHCO3的质量为84×2a=168ag,
则样品中碳酸钠纯度的实验值为
×100%,
因二氧化碳微溶于水,导致收集的气体偏小,则与理论值比较,实验结果偏小,应将装置⑤的水换成饱和NaHCO3溶液,
故答案为:
×100%;偏小;将装置⑤的水换成饱和NaHCO3溶液.
故答案为:①③⑤⑥;
(2)反应应在加热条件下进行,实验中缺少酒精灯,故答案为:酒精灯;
(3)用排水法测量气体的体积时,气体应短进长出,故答案为:b;
(4)测定经实验一后的固体物质与盐酸反应放出二氧化碳的体积,应将固体放入试管中,将盐酸放入分液漏斗中,然后用排水法测量气体的体积,连接顺序为①②⑤⑥,
故答案为:①②⑤⑥;
(5)当实验一测得产生的二氧化碳为a mol,当实验二测得产生的二氧化碳为b mol,
反应的相关方程式为,2NaHCO3
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设混合物中含有xmolNaHCO3,ymolNa2CO3,
则有
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解之得y=b-a,
则样品中碳酸钠的质量为106(b-a)g,NaHCO3的质量为84×2a=168ag,
则样品中碳酸钠纯度的实验值为
106(b-a) |
168a+106(b-a) |
因二氧化碳微溶于水,导致收集的气体偏小,则与理论值比较,实验结果偏小,应将装置⑤的水换成饱和NaHCO3溶液,
故答案为:
106(b-a) |
168a+106(b-a) |
点评:本题考查物质的含量测定,为高考常见题型,侧重于学生的分析能力、实验能力和计算能力的考查,难度中等,注意把握实验的原理和实验装置的连接顺序.
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