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“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……”。这段歌词中赞美蓝天,蓝天的形成主要是由于
[ ]
A、大气对太阳辐射的吸收作用
B、大气对太阳辐射的反射作用
C、大气对太阳辐射的散射作用
D、大气对地面辐射的吸收作用
“春天孩儿面,一日三朝变。”下图为某年3月1日—3月17日宁波市区气温曲线图。读图回答下列问题。
(1)图中最低气温出现在3月________日,最高气温出现在3月________日。
(2)在3月1日到7日的一周时间里,气温日较差(一日中最高气温和最低气温的差值)最大的是_______
日,约为________℃。
(3)3月1日和3月17日宁波的气温日较差都很小,原因是多________天气,白天对太阳辐射的_________
作用强,晚上大气对地面________作用强。
下列现象中,与大气对太阳辐射的削弱作用无关的是
[ ]
A、夏季天空多云时、白天的气温不会太高
B、日出前的黎明天空却是明亮的
C、多云的夜晚通常比晴朗的夜晚温暖些
D、晴朗的天空呈蔚蓝色
某学校研究性学习小组设计了两个地理实验。根据材料回答。
实验甲(见下图):
模拟某一天气系统的产生。在塑料水槽中间插一隔板,两侧分别注入同体积红色暖水(代表暖空气)与蓝色冷盐水(代表冷空气)。向上抽出隔板后的数秒内,冷暖水之间出面倾斜交界面。
实验乙(见下图):
观察一个地理事物运动过程。所需材料如下:顶层不封闭的长方形玻璃缸(长100cm、宽30cm、高40cm);塑料膜板(在一侧开有一个小洞);一盆热水;一盆冰块;一支香;火柴。其步骤是:①把一盆热水和一盆冰块分别放入玻璃缸内的两侧;②盖上塑料膜板,有孔的一侧对着冰盆;③点燃香,朝下垂直从小孔插入约30cm。
(1)甲、乙两项实验过程可分别模拟_______和_______(选写以下序号)。
①温室效应 ②气旋 ③锋面 ④逆温效应 ⑤高气压 ⑥热力环流 ⑦低气压
(2)能够形成阴雨天气的是
[ ]
A、低压系统中心
B、高压系统中心
C、冷锋的锋前
D、暖锋的锋后
(3)引起空气运动的根本原因是
[ ]
A、水平气压梯度力
B、空气上升和下降的垂直运动
C、地区间的冷热不均
D、地球自转偏向力
(4)仿乙装置中的长方形玻璃缸,将尺寸各扩大20倍,利用这样的建筑材料在地面建一个玻璃温室,并
进行人工通风。冬季农民利用这栋“房屋”可以生产反季节蔬菜,主要对哪些自然条件进行了改造?
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(5)深秋至第二年早春季节,霜冻为什么多出现在晴朗的夜晚?
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日出前的黎明,天色已亮,是由于大气对太阳辐射的
[ ]
A、反射作用
B、折射作用
C、散射作用
D、吸收作用
读下面的月球表面和地球表面受热过程比较示意图,完成以下各题。
(1)月球表面白天的热量收支箭头缺失,请补画上去,使之正确表示月面的受热过程。
(2)上图中,A、B、C、D四个箭头表示地面辐射的是______箭头,表示大气逆辐射的是______箭头。
(3)关于下列地理现象成因的叙述,正确的是(多项选择)
[ ]
A、冬天晴朗的夜里,人们用人造烟幕防御霜冻是因为烟雾能增强大气的保温作用
B、夏日天空多云时,白天不会太热是因为大气对太阳辐射有削弱作用
C、青藏高原太阳辐射很强,但由于大气稀薄,对地面辐射吸收能力弱,所以气温不太高
D、晚秋阴天的夜晚不会有霜冻是因为大气逆辐射很弱
(4)简述地球大气为什么能减小昼夜温差?
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某学生在做一个实验,实验用材:
1.5升或更大的空矿泉水瓶(1个)、温度计(2支)、土壤(少量)、玻璃盘(2个)、剪刀、手表、纸笔等文具。
实验步骤如下:
Ⅰ:
将一些土壤分别放入两个玻璃盘,将温度计A、B分别放在其上。
Ⅱ:
用剪刀将塑料瓶拦腰剪断,将底部碗状部分倒扣在温度计A上。温度计B无任何遮盖物。
Ⅲ:
将两个装置放置在阳光下,保证两支温度计接受同样的光照射,然后观察升温过程,每隔1小时观察一次温度计,并记录温度。
根据上述实验,请你作出分析:
(1)3小时后,两个温度计的显示,温度较高的是_____________。
(2)这个实验模拟的是 原理,并对该原理作简要分析。
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(3)这一原理已广泛应用于农业上,尤其在北方地区的秋冬季节,可以抵御________和________等气象
灾害对农作物的危害。
下列图示的四种情况,昼夜温差最小的是
[ ]
A、A
B、B
C、C
D、D
与大气对太阳辐射的削弱作用无关的地理现象是
[ ]
A、多云的夜晚,通常比晴朗的夜晚温暖
B、晴朗的天空呈现蔚蓝色
C、夏季,多云的白天气温不会太高
D、黎明时分天空是明亮的
下列地理现象:①太阳辐射、②地面吸收、③地面辐射、④大气削弱、⑤大气逆辐射,其出现的先后次序排列正确的是
[ ]
A、①②③④⑤
B、①④②③⑤
C、①③②④⑤
D、①②④⑤③
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