题目内容
【题目】21世纪海上丝绸之路和丝绸之路经济带的“一带一路”发展战略是我国重大的战略布局。阅读材料，回答问题。
材料一：2001年以来我国对外贸易发展总体情况；2013年中国出口市场分布情况
注：2013年我国进出口总额首破4万亿美元大关，超过美国跃居全球首位，但高新技术产品出口的73%仍由外资企业生产，其余均为加工贸易方式出口。
材料二：当前我国经济步入了。结构调整的阵痛期，“一带二路”战略将是推动我国经济走，出结构调整阵痛的强大动力。实施“一带一路”战略，推进沿途基础设施、金融服务等互联互通项目建设，促进商贸物流等新型业态发展；吸引国内外产业向通道沿线集聚，加快构建辐射东、中、西的产业发展空间布局；促进沿途地区新型城镇化建设，增加居民创业、就业，拉动内需；加强国家及区域经贸合作，开拓出口市场、资源能源投资深度融合的新局面。
材料三：中国倡导的“一带一路”构想以发展为目标，弘扬“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的新丝路精神，相关各国自愿平等参与，通过头商、共建、共享，既发挥各自比较优势，又互利互补，积极打造互利共赢的“利益共同体”和共同发展繁荣的“命运共同体”。这一符合亚太地区乃至世界人民根本利益的战略布局，无疑彰显了中国人民的政治大智慧。
（1）概括材料一显示的经济信息？
（2）结合材料二，运用《经济生活》相关知识，分析说明实施“一带一路”战略对我国经济结构调整升级的价值。
【答案】（1）①2001年以来我国初级产品占出口比重下降，高新技术产品占出口比重增加，出口商品结构进一步优化，对外贸易发展态势良好。②2013年我国出口市场分布呈现多元化特点，对外贸易布局渐趋合理。③我国是贸易大国，但还不是贸易强国。
13.（2）①有利于产业结构战略性调整。促进物流金融等新型业态发展，实现产业结构转型升级。②有利于区域经济协调发展。实施区域发展总体战略，优化区域经济结构。
③有利于推进城乡一体化。推进新型城镇化道路，逐步打破城乡二元结构。④有利于促进消费、投资、出口协调发展，优化需求结构。
【解析】（1）本题以图表加注释的形式考查学生的阅读、理解、分析及归纳方面的能力。解答本题需要学生认真分析图表及注释，并能用简练的语言归纳出图表及注释反映出来的全部信息。解答图表题要注意图表的题头、图表内容、走势、注解。
（2）本题考查学生的提取有效信息的能力和描述问题的能力，一般学生难以回答全面。需要考生认真完整的进行描述。该题属于意义类试题，意义类主观题的回答一般用“有利于……”的句型表达。本题的实质是促进经济又好又快发展的意义，要求学生熟练掌握课本基础知识，结合材料作答，组织答案过程中要注意术语的运用，表达要严谨。
