题目内容
我国某校“环球探险社团”在暑期进行了网上模拟探险活动，下图表示探险区域和探险路线，读图回答下列各题。（12分）
（1）学生在纬度接近的自然带B为 ，A为 ，A区域自然带形成的主导因素是 。（3分）
（2）探险社团经过F时，当地的气候特征为 ，成因是 。（2分）
（3）坐船航行途径D海域时，此过程中出现的现象有 。（双选）（2分）
| A．轮船顺风顺水 | B．轮船逆风逆水 |
| C．白昼越来越长 | D．太阳从东偏北方向升起 |
（5）探险路线经过墨西哥坎昆，2010年联合国气候大会在该地举行，这次会议共同注的
全球性环境问题主要是 。为解决此问题，我国近几年来采取的具体措施有
哪些？ 。（3分）
（1）热带雨林带(1分) 热带草原带(1分) 地形 (1分)
（2）炎热干燥 受副热带高气压控制（2分）
（3）BD（2分）
（4）a（1分） 风力侵蚀作用（1分）
（5）全球变暖（1分） 调整产业结构，淘汰低能效工业；大力开发可再生能源和清洁能源（绿色能源）；发展科技，更新设备，提高能源利用率；加强资源回收利用，倡导循环经济；加强管理与宣传，提高节能意识（任答2点给2分）
解析试题分析：
（1）按分布来看，A、B都位于赤道附近，但自然带却不同，A为热带草原带、B为热带雨林带，A处未形成热带雨林反而形成热带草原带是非地带性的体现，是因为A位于东非高原，地势高造成的。
（2）F位于地中海沿岸，典型的地中海气候，夏季受副高控制，炎热干燥。
（3）夏季，北印度洋海域在西南风的作用下洋流呈顺时针方向流动，船航行途径该海域时轮船逆风逆水；太阳从东北升起、西北落下。白昼长短变化无法判断。
（4）E地位于美国海岸山脉的背风坡，受大陆气团控制，气候比较干旱，以风力作用为主。符合的是a,a为风蚀蘑菇，是风力侵蚀作用形成的。
（5）2010年联合国气候大会在墨西哥坎昆举行，主要是针对全球气候变暖商量对策，具体措施为调整产业结构，淘汰低能效工业；大力开发可再生能源和清洁能源（绿色能源）；发展科技，更新设备，提高能源利用率；加强资源回收利用，倡导循环经济；加强管理与宣传，提高节能意识。
考点：主要考查了自然带、气候类型、洋流及全球变暖等相关知识。
点评：本题难度适中。以我国某校“环球探险社团”在暑期进行了网上模拟探险活动所经过的探险区域来考查学生对自然带、气候类型、洋流及全球变暖等相关知识的掌握情况，综合性比较强。
期末1卷素质教育评估卷系列答案我国某校“环球探险社团”在暑期进行了网上模拟探险活动，图14表示探险区域和探险路线，读图回答下列各题。（16分）
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（1）学生在纬度接近的A、B两区域看到的自然带分别是： 、 ，影响A区域自然带形成的主导因素是 。（4分）
（2）C探险区存在一个 （高或低）温中心,该区域种植业集中于 地带，丰富的新能源有 。（4分）
（3）如果坐船航行途径D海域，此过程中出现的现象有 。（2分）
A.轮船顺风顺水 B.轮船逆风逆水 C.白昼越来越长 D.太阳从东偏北方向升起
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。（3分）
（5）探险路线经过墨西哥坎昆，2010年联合国气候大会在该地举行，这次会议共同注的全球性环境问题主要是 。为解决此问题，我国近几年来采取的具体措施有哪些？（3分）
图中最有可能在E地拍摄的照片是________，该地貌景观形成的主要地质作用是________。
图中最有可能是在E地拍摄的照片是 ，该地貌景观形成的主要地质作用是
。（2分）