题目内容
【题目】山东沿海某中学地理兴趣小组对“热力环流”进行了探究学习。依据探究活动,回答问题。
(1)由探究活动1推断:白天,陆地增温 (快、慢),海洋增温 (快、慢)。
(2)依据海陆热力性质差异,在下图中添加箭头使之构成一个海陆间的热力环流圈。
(3)探究活动2中,字母M、N表示气压中心,其中 (填字母)为低压中心;该季节,由于该低压中心的形成, 气压带被切断,使其仅保留在海洋上。
(4)该图反映了北半球 (季节)的季风环流。此季节,图中所示气压带处于一年中偏
(南或北)的位置。
【答案】(1)快 慢
(2)逆时针方向
(3)M 副热带高气压带
(4)夏季 北
【解析】考查热力环流及气压带风带的季节移动。
(1)由探究活动1推断:白天,陆地增温快,海洋增温慢。
(2)依据海陆热力性质差异,在图中添加逆时针方向箭头构成一个海陆间的热力环流圈。
(3)探究活动2中,字母M、N表示气压中心,其中M为低压中心;该季节,由于该低压中心的形成副热带高气压带被切断,使其仅保留在海洋上。
(4)该图反映了北半球夏的季风环流。由于气压带风带随太阳直射点的移动而移动,此季节太阳直射点的位于北半球,所以图中所示气压带处于一年中偏北的位置。
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