题目内容

【题目】山东沿海某中学地理兴趣小组对“热力环流”进行了探究学习。依据探究活动,回答问题。

(1)由探究活动1推断:白天,陆地增温 (快、慢),海洋增温 (快、慢)。

(2)依据海陆热力性质差异,在下图中添加箭头使之构成一个海陆间的热力环流圈。

(3)探究活动2中,字母M、N表示气压中心,其中 (填字母)为低压中心;该季节,由于该低压中心的形成, 气压带被切断,使其仅保留在海洋上。

(4)该图反映了北半球 (季节)的季风环流。此季节,图中所示气压带处于一年中偏

(南或北)的位置。

【答案】(1)快 慢

(2)逆时针方向

(3)M 副热带高气压带

(4)夏季 北

【解析】考查热力环流及气压带风带的季节移动。

(1)由探究活动1推断:白天,陆地增温快,海洋增温慢。

(2)依据海陆热力性质差异,在图中添加逆时针方向箭头构成一个海陆间的热力环流圈。

(3)探究活动2中,字母M、N表示气压中心,其中M为低压中心;该季节,由于该低压中心的形成副热带高气压带被切断,使其仅保留在海洋上。

(4)该图反映了北半球夏的季风环流。由于气压带风带随太阳直射点的移动而移动,此季节太阳直射点的位于北半球所以图中所示气压带处于一年中偏北的位置。

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