Question

【题目】阅读图文材料，回答下列问题。

苏州是国务院批复确定的中国长江三角洲重要的中心城市之一，有近2500的年历史，中国私家园林的代表——苏州古典园林被联合国教科文组织列为世界文化遗产，有“人间天堂”的美誉。北京市某校学生到苏州开展研究性学习。

活动一：行前，同学们通过查阅相关资料，了解了苏州市的地理位置（如图a所示）和不同时期中心城区形态格局的演变（如图b所示）。

（1）概括苏州中心城区空间形态演变的特征。

活动二：研学过程中，同学们参观了位于苏州西部的生态科技城。它是国家首个“国家知识产权服务业集聚发展试验区”，整体体现了“科技、山水、人文”的完美融合。从科技城落地至今，有70余家科研所以及科研机构落户、近400家科技行业龙头企业入驻科技城。

（2）分析苏州生态科技城的布局条件。

活动三：拙政园是江南古典园林的代表作品。同学们来到园区游览，并进行了详细记录，还绘制了拙政园游览平面图（如图c所示）。

“雪香云蔚亭系一古朴雅健的矩形方亭，在亭中休息时抬头便能看到西北方向的见山楼。从雪香云蔚亭步行到秫香馆约有140米……”

——学生游记摘录

（3）图c中缺少一些地图要素，请在图中相应位置补画完整。

Answer 1

【答案】（1）空间范围逐渐扩大；先向东西延伸，后向南北拓展。

（2）位于长三角地区，地理位置优越；距离上海近，受其辐射带动作用强；有多家科研机构，人才众多，科技先进；首个国家级试验区，政策支持；地处历史名城，文化底蕴深厚；位于城西（距原有工业区远），靠近太湖，环境优美，利于高新技术产业的发展。

（3）指向标；比例尺（三种形式均可）

【解析】

本题以学生研究性学习活动为素材，考查了城市空间形态、工业区位因素、地图的要素等相关知识点，考查了学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、描述和阐释地理事物的能力，渗透了区域认知、综合思维、人地协调观、地理实践力等学科核心素养。试题立意新颖，导向性强。

（1）读图b分析，第一阶段苏州城市规模较小；第二阶段向东西扩展，空间范围扩大；第三阶段向南北方向扩展，空间范围进一步扩大。

（2）苏州生态科技城的布局条件可以从位置、科技水平、政策、人文和生态环境等方面分析，重点要突出“科技、山水、人文”。具体分析，位置方面，位于长三角地区，距离上海近，受其辐射带动作用强；科技方面，科研机构、科技行业龙头企业多，科技先进，人才众多，研发能力强；生态环境方面，地处历史名城，文化底蕴深厚，原有工业区远，靠近太湖，环境优美；政策方面，首个国家知识产权服务业集聚发展试验区，有政策支持。

（3）图c为学生绘制的拙政园游览图，根据地图的三要素（方向、比例尺、图例）可以判断图中缺少方向和比例尺。结合材料，见山楼位于雪香云蔚亭的西北可以确定方向（指向标）；雪香云蔚亭步行到秫香馆约有140米，可以确定比例尺约为1：7000。