题目内容

图所示区域降水季节分配较均匀。2010年5月初，该区域天气晴朗，气温骤升，出现了比常年严重的洪灾。据此完成下列各题。

1.形成本区域降水的水汽主要来源于：

A．太平洋       B．印度洋       C．大西洋    D．北冰洋

2.自2009年冬至2010年4月底，与常年相比该区域可能：

A．降水量偏少，气温偏高  B．降水量偏多，气温偏高

C．降水量偏少，气温偏低  D．降水量偏多，气温偏低

 

【答案】

 

1.C

2.D

【解析】略

 

练习册系列答案
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(36分)阅读下列材料，完成下列各题。（34分）
材料一 我国某地区等高线及天气系统图（图甲）。

材料二  A、B两城市部分月份气温、降水量图（图乙、丙）。

（1）从图甲中分析，该地的地形主要以         和         为主，地势由       向
           倾斜。（6分）
（2）乙、丙两城市气候图中，属于图甲中A城市气候类型的是       ，判断依据之一是A位于图甲中天气系统的        （冷、暖）空气一侧。此季节降水的水汽主要来自    洋。（6分）
（3）根据所给信息，判断图甲所示区域的地貌景观与图丁中哪幅图类似?说明理由。(6分)

（4）冻雨开始时是以雪的形式从高空云层落下，在下降过程中遇到温度高于结冰温度的暖气流层而完全融化为雨滴，而后在更低的高度上又遇到温度低于摄氏零度的冷气流层，此时雨滴不再凝结，而是形成过冷雨滴。过冷雨滴一旦遇到低于摄氏零度的任何物体就会立刻凝结，形成细长条状的冰棱，故称之为冻雨。冻雨通常与冷暖气流相遇有关；低于结冰温度的冷气流会进入暖气流下方，为形成冻雨提供了条件。请根据冻雨形成条件判断     （A、B）城市何处更易形成冻雨，结合图戊分析成因。（6分）

（5）气温年较差A城市      （大于、小于）B城市，试分析原因。（10分）

(26分)下面为“两地区等高线图（甲图、乙图)”和“两地区气候统计以及径流季节分配和补给类型图（A、B)”,读图回答问题。

（1）说出甲、乙两图所示地区的相同地形特征，并请简要说明理由。（4分）
(2)给甲、乙两图所示地区的环境特征和A、B两图建立对应关系，说明甲、乙两图所示地区气候的成因；并比较它们的气温、降水差异。（10分）
(3)比较甲、乙两图中主要河流的补给类型和水文特征的异同。（8分）
(4)简述甲、乙两图所示区域相同的能源优势及形成条件。（4分）

图3所示地区为我国某区域图，回答问题

1.黄河上游河段实施梯级开发带来的不利影响是(　　)

A．调节水量的季节变化，改善航运条件

B．促进周边有色金属工业的发展

C．下游流量减少，生态环境恶化

D．库区两岸冲刷力明显增强，不利水土保持

2.图中A地区在农业发展中土壤盐碱化问题严重，其产生的主要原因是(　　)

①纬度较高，冻土发育，含盐水分不易下渗

②气候干旱，降水少，蒸发旺盛

③农业耕种过程中，长期采用大水漫灌的灌溉方式

④地处河谷地区，水流平缓，对土壤侵蚀作用微弱

A．①②       B．①③        C．②③            D．③④

 

(36分)阅读下列材料，完成下列各题。（34分）

材料一  我国某地区等高线及天气系统图（图甲）。

材料二  A、B两城市部分月份气温、降水量图（图乙、丙）。

（1）从图甲中分析，该地的地形主要以          和          为主，地势由        向

            倾斜。（6分）

（2）乙、丙两城市气候图中，属于图甲中A城市气候类型的是        ，判断依据之一是A位于图甲中天气系统的         （冷、暖）空气一侧。此季节降水的水汽主要来自     洋。（6分）

（3）根据所给信息，判断图甲所示区域的地貌景观与图丁中哪幅图类似?说明理由。(6分)

（4）冻雨开始时是以雪的形式从高空云层落下，在下降过程中遇到温度高于结冰温度的暖气流层而完全融化为雨滴，而后在更低的高度上又遇到温度低于摄氏零度的冷气流层，此时雨滴不再凝结，而是形成过冷雨滴。过冷雨滴一旦遇到低于摄氏零度的任何物体就会立刻凝结，形成细长条状的冰棱，故称之为冻雨。冻雨通常与冷暖气流相遇有关；低于结冰温度的冷气流会进入暖气流下方，为形成冻雨提供了条件。请根据冻雨形成条件判断      （A、B）城市何处更易形成冻雨，结合图戊分析成因。（6分）

（5）气温年较差A城市       （大于、小于）B城市，试分析原因。（10分）

 

(26分)下面为“两地区等高线图（甲图、乙图)”和“两地区气候统计以及径流季节分配和补给类型图（A、B)”,读图回答问题。

（1）说出甲、乙两图所示地区的相同地形特征，并请简要说明理由。（4分）

(2)给甲、乙两图所示地区的环境特征和A、B两图建立对应关系，说明甲、乙两图所示地区气候的成因；并比较它们的气温、降水差异。（10分）

(3)比较甲、乙两图中主要河流的补给类型和水文特征的异同。（8分）

(4)简述甲、乙两图所示区域相同的能源优势及形成条件。（4分）

 

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