题目内容

我们知道环境人口容量是指　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 　　

A．一个地区人均资源量的极限值　　　 　

B．环境所能容纳的最大人口数

C．科学技术最发达时所能容纳的最大人口数

D．一个地区的环境质量好坏

 

B

环境人口容量是指环境所能容纳的最大人口数

练习册系列答案
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读下图，我们知道，当一个木桶的桶底面积确定后，木桶能容纳多少水，主要取决于组成木桶的桶板究竟有多长。如果各块桶板的长度并不相等，那么，木桶容纳水量多少取决于最短的桶板，这就是“木桶效应”。根据材料，回答问题。影响我国西部环境人口容量的“短板”是

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A．土地资源

B．淡水资源

C．热量资源

D．能源资源

根据材料，按要求回答问题。

材料　我们知道，当一只木桶的桶底面积确定后，木桶能容纳多少水，主要取决于组成木桶的桶板究竟有多长。如果各块桶板的长度并不相等，那么，木桶容纳水量多少取决于最短的桶板，这就是“木桶效应”。

（1）假如各块桶板代表不同的资源种类，那么“木桶效应”揭示了什么道理？

（2）影响日本、美国、科威特、智利四国环境人口容量的“短板”各是什么？

根据材料，按要求回答问题。

材料　我们知道，当一只木桶的桶底面积确定后，木桶能容纳多少水，主要取决于组成木桶的桶板究竟有多长。如果各块桶板的长度并不相等，那么，木桶容纳水量多少取决于最短的桶板，这就是“木桶效应”。

（1）假如各块桶板代表不同的资源种类，那么“木桶效应”揭示了什么道理？

（2）影响日本、美国、科威特、智利四国环境人口容量的“短板”各是什么？

根据材料，按要求回答下列问题。

材料　我们知道，当一只木桶的桶底面积确定后，木桶能容纳多少水，主要取决于组成木桶的桶板究竟有多长。如果各块桶板的长度并不相等，那么，木桶容纳水量多少取决于最短的桶板，这就是“木桶效应”。

（1）假如各块桶板代表不同的资源种类，那么“木桶效应”揭示了什么道理?

（2）影响日本、美国、科威特、智利四国环境人口容量的“短板”各是什么?

 

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