下图中数码①一⑤代表陆地自然带.读图回答造成甲大陆自然带地域分异的主要原因是 A．热量不同 B．水分不同 C．海拔不同 D．纬度不同题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下图中数码①一⑤代表陆地自然带。读图回答

造成甲大陆自然带地域分异的主要原因是

A．热量不同 B．水分不同 C．海拔不同 D．纬度不同

练习册系列答案

相关题目

地壳是自然地理环境中众多要素的基本载体。了解地壳的物质组成、物质循环和地表形态，是人与自然和谐相处的重要前提。请完成下列各题。

地壳中化学元素含量最多的金属元素是（）

A.氧 B.硅 C.铝 D.铁

关于地壳结构特点的正确叙述有（）

A.大陆地壳厚度大于大洋地壳厚度 B.地壳下层为硅铝层，上层为硅镁层

C.硅铝层在大陆、大洋地壳中普遍存在 D.硅镁层仅在大陆地壳中存在

某一岩层是由粘土、淤泥等组成的泥质页岩，并含有莲的化石，说明当时的沉积环境是

A．湖泊和沼泽 B．热带浅海环境

C．炎热干旱环境 D．温湿茂密的森林

下图是“三大岩石关系示意图”，图中数码①～⑥所代表的内容依次是 (　　)

A.①喷出岩　②岩浆　?③侵入岩　 ④变质岩　 ⑤岩浆岩?　⑥沉积岩

B.①岩浆　 ②侵入岩　③变质岩　 ④沉积岩　 ⑤沉积物?　⑥喷出岩

C.①喷出岩　②沉积物　③变质岩　 ④沉积岩　 ⑤岩浆岩　 ⑥侵入岩

D.①喷出岩　②侵入岩　③变质岩　 ④岩浆　 ⑤沉积岩?　⑥岩浆

喜马拉雅山是属于哪两大板块碰撞产生的 ( )

A．亚欧板块——太平洋板块 B．印度洋板块——非洲板块

C．印度洋板块——亚欧板块 D．非洲板块——亚欧板块

下列地形与其成因搭配正确的是( )

A．长江三峡——地壳上升流水下切 B．黄土高原——流水堆积

C．日本海沟——板块张裂 D．黄河三角洲——海浪冲积

地壳是自然地理环境中众多要素的基本载体。了解地壳的物质组成、物质循环和地表形态，是人与自然和谐相处的重要前提。请完成下列各题。

1.地壳中化学元素含量最多的金属元素是（）

A.氧 B.硅 C.铝 D.铁

2.关于地壳结构特点的正确叙述有（）

A.大陆地壳厚度大于大洋地壳厚度 B.地壳下层为硅铝层，上层为硅镁层

C.硅铝层在大陆、大洋地壳中普遍存在 D.硅镁层仅在大陆地壳中存在

3.某一岩层是由粘土、淤泥等组成的泥质页岩，并含有莲的化石，说明当时的沉积环境是

A．湖泊和沼泽 B．热带浅海环境

C．炎热干旱环境 D．温湿茂密的森林

4.下图是“三大岩石关系示意图”，图中数码①～⑥所代表的内容依次是 (　　)

A.①喷出岩　②岩浆　?③侵入岩　 ④变质岩　 ⑤岩浆岩?　⑥沉积岩

B.①岩浆　 ②侵入岩　③变质岩　 ④沉积岩　 ⑤沉积物?　⑥喷出岩

C.①喷出岩　②沉积物　③变质岩　 ④沉积岩　 ⑤岩浆岩　 ⑥侵入岩

D.①喷出岩　②侵入岩　③变质岩　 ④岩浆　 ⑤沉积岩?　⑥岩浆

5.喜马拉雅山是属于哪两大板块碰撞产生的 ( )

A．亚欧板块——太平洋板块 B．印度洋板块——非洲板块

C．印度洋板块——亚欧板块 D．非洲板块——亚欧板块

6.下列地形与其成因搭配正确的是( )

A．长江三峡——地壳上升流水下切 B．黄土高原——流水堆积

C．日本海沟——板块张裂 D．黄河三角洲——海浪冲积

阅读材料完成问题。

材料一　地震会给人类带来巨大灾害，人类也可以利用地震技术探索地球内部物质分异、勘探石油。

材料二　下图为“地球内部构造示意图”。

(1)A为____________界面，B为____________界面，横波完全消失的界面是________________。

(2)地震波在经过A界面时速度发生的变化是_______________。

(3)上图中数码和字母代表的圈层名称是：

①＋②是______________；④是________________；

①＋②＋③是______________，C是____________；

D是________________。

(4)近年，我国在渤海湾发现储量逾10亿吨的大油田。该油田储量的探明是采用三维地震勘探技术的结果。地震波分为纵波与横波，根据地震波传播原理，在通过含油层时，传播速度发生明显变化的主要是__________波。

下图中数码①一⑤代表陆地自然带。读图回答问题。

甲大陆①自然带与乙大陆⑤自然带类型相同，关于其成因的叙述，正确的是（）

A．都是由于深居内陆，气候干旱而形成的

B．都是由于受副热带高压控制，气候干旱而形成的

C．①自然带受西风带影响；⑤自然带受寒流影响

D．①自然带深居内陆；⑤自然带地处山脉背风坡

下图中数码①一⑤代表陆地自然带。读图回答问题。

造成甲大陆自然带地域分异的主要原因是（）

A．热量不同 B．水分不同 C．海拔不同 D．纬度不同

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