题目内容
【题目】阅读图文材料，完成下列要求。
渭河流经甘肃、陕西，是黄河的最大支流；“引汉济渭”为陕西省的“南水北调”工程，是将汉江水穿越秦岭隧洞引入渭河，以缓解该流域水资源的供需矛盾。泾河是渭河的最大支流，穿行于高原山地间，像一把刀子切穿了黄土高原黄土层，深达黄土下的坚硬基岩，多数河段为石质河床。“泾渭分明”一般指的是泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混。该现象因时而异，据考证历史上泾渭两河的清浊变化曾有过六次反复，年内冬夏季也不同。
下图为陕西省局部区域水系图。
（1）现今冬季“泾清渭浊”极为明显，简析冬季“泾清”形成的自然原因。
（2）渭河流域发展的核心问题是水的问题。概述该问题的具体表现。
（3）简析“引汉济渭”工程建设自然条件的优劣。
（4）某校学生在探究陕西省境内秦岭以北河流开发利用方向时，形成两种观点。请选择其中一种观点分析评价。
观点1：渭河流域经济发达，运输需求量大，应大力开发渭河航运，以缓解运输压力。
观点2：北部地区地形坡度大，应梯级开发水电，解决农村生活能源短缺问题，保护植被。
【答案】
（1）
①冬季降水量少，泾河流量小，侵蚀搬运能力弱；②河床为石质基岩，沙源物质少。
（2）
①水资源短缺；②水土流失严重；③旱涝灾害频发；④水污染严重等。
（3）
优：饮水源地汉江流域降水丰富，支流众多，河流水量较大，水质好；
劣：线路穿越秦岭，地形、地质条件复杂，隧洞开凿工程量大。
（4）
观点1：不正确。该区域河流径流量小、季节变化大（水量不稳定）；含沙量大，河道淤积；有结冰期，通航时间短。
（或观点2：不正确。该区域河流径流量小、季节变化大（水量不稳定）；水土流失严重，河流含沙量大，水库易淤积；地势落差条件达不到梯级开发的要求。）
【解析】本题通过一幅秦岭南北两侧长江流域和黄河流域局部水系图以及有关泾河、渭河、泾渭分明的文字材料为载体，既注重教材水资源、河流特性等主干知识的考查，又突出命题“能力立意”的特点。考查内容有：河流含沙量影响因素分析、流域生态问题、区域跨流域调水条件、流域可持续发展条件评价等。符合近几年高考命题的趋势，在能力要求方面，更多地关注了学生的审题能力，从地理图表中获取信息的能力，以及描述和阐释地理事物的能力。本题在关注能力考查的同时，把必修I中河流水文特征内容及必修III中流域可持续发展的内容、资源跨调配内容结合起来，这样源自教材，高于教材，考查了地理主干知识。（1） “清”和“浊”指的是河流的含沙量状况，因此本题主要考查影响河流含沙量的因素，应从泥沙的来源、河流流量以及河流的侵蚀、搬运能力等方面进行分析。冬季降水量少，泾河流量小，侵蚀搬运能力弱；而且沿途流经山区，河床为石质基岩，且在冬季地面大量冻结，水土流失少，沙源物质少。（2）本题主要考查渭河流域的生态与环境问题。渭河流域位于温带季风气候与温带大陆性气候的过渡地带，很多支流流经半干旱地区，年降水量较少，且降水的季节变化和年际变化大，因此水资源短缺，旱涝灾害频发；沿途流经黄土高原，水土流失严重；流域内农业发达，大量农业污水排入渭河，再加上河流含沙量大，因此水污染严重。（3）本题主要考查引水工程的评价，可以从可调水量、水质、工程量和工程难度来分析。“引汉济渭”主要是从汉江流域调水，汉江流域属于亚热带季风气候，降水丰富，支流众多，河流水量较大，可调水量大；汉江发源于秦岭南部，沿途生态环境较好，水质好；引汉江水到渭河，线路需要穿越秦岭，地形、地质条件复杂，隧洞开凿工程量大。（4）本题为开放性问题，注意观点与内容的统一。观点1：渭河流域地处我国内陆温带季风气候区，降水相对较少，因而该区域河流径流量小、季节变化大，水量不稳定；该流域流经黄土高原地区，水土流失严重，河流含沙量大，河道淤积；位于秦岭淮河以北有结冰期，河流通航时间短，所以不适合大力开发渭河航运，该观点不正确。
观点2：图示区域北部地区接近季风区与非季风区界线附近，降水较少，因而该区域河流径流量小、季节变化大，水能不稳定；由于该区域水土流失严重，河流含沙量大，水库易淤塞，所以北部地区虽然地形坡度大，但不适合大力开发水电，即该观点不正确。
