题目内容
【题目】福建某中学研究性学习小组，设计了可调节窗户遮阳板，实现教室良好的遮阳与采光。下图示意遮阳板设计原理，回答下列各题。
【1】遮阳板收起，室内正午太阳光照面积达一年最大值时（ ）
A、全球昼夜平分 B、北半球为夏季
C、太阳直射20°S D、南极圈以南地区极昼
【2】济南某中学生借鉴这一设计，若两地窗户大小形状相同，则应做的调整是
①安装高度不变，加长遮阳板 ②安装高度不变，缩短遮阳板
③遮阳板长度不变，降低安装高度 ④遮阳板长度不变，升高安装高度
A.①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】
【1】D
【2】A
【解析】
试题分析：
【1】室内正午太阳光照面积达一年最大值，可知此时为冬至日，北半球为冬季，太阳直射 23°26′S，南极圈极其以南地区极昼，故选D。
【2】济南纬度高于福建，正午太阳高度较小，要想达到相同效果遮阳棚安装高度不变，必须加长遮阳板，才能起到遮阳效果；或者遮阳板长度不变，适当降低安装高度，故选A。
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