题目内容
【题目】下图是某地等高线图。读图，回答下列各题。
【1】有关甲、乙、丙、丁四点的视线范围，下列叙述正确的是( )
A．甲乙可以互望 B．乙丙可以互望 C．乙丁可以互望 D．甲丙可以互望
【2】为了防止水土流失，当地法规规定：河道200米范围内为水源保护区，且地面坡度(坡度＝两地高差/水平距离)大于40%以上的地区为崩塌危险区，不准开发。有一位牧民希望寻找一处理想的场所建牧场，在符合法规的同时欣赏牧场朝阳，则该牧场可能位于( )
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【答案】
【1】A
【2】A
【解析】
试题分析：
【1】读图，根据等高线形态判断，甲乙都位于山脊上，甲乙之间没有阻挡，可以互望，A对。乙丙、乙丁、甲丙之间有山脊阻挡，不能互望，B.C.D错。
【2】根据当地法规规定，该牧场距河道要超过200米，且地面坡度要小于40%的地区。按照牧民爱好，在符合法规的同时欣赏牧场朝阳。读图，甲处符合法规，且在朝东的山脊上，则该牧场可能位于 甲地，A对。乙地位于山脊西侧，看不到朝阳，B错。丙位于河流沿岸，不符合法规，C错。丁地坡度陡，不符合，D错。
考前必练系列答案【题目】热力环流是大气运动最简单的形式，认识其形成原理是掌握其他大气运动的基础，某教师为使学生更加直观、深刻地理解热力环流的形成，进行了下面的实验。请结合实验报告，完成下列问题。
实验报告 实验用材：一小堆纸、火柴、铁板。 实验步骤：(1)在室外安全、无风的地方，放置一块铁板，在铁板上放置一小堆纸，并用火柴点燃。 (2)注意观察纸片和灰烬显示出的空气流动路线。 实验现象：纸片和灰烬从火堆上升，在空中流向四周，再从四周下沉，然后又进入火堆。 实验结论：通过本实验，可以证明由于地面的冷热不均而形成了空气的环流运动，即热力环流。 |
(1)在下面图中用线条和箭头画出该实验中的纸片和灰烬的运动过程。
由此总结出的热力环流形成过程是热量差→________→同一水平面上的________→大气________→热力环流。
(2)若下图中的虚线表示不同高度上纸屑点燃前的等压面，则用实线表示出纸屑点燃后的变化。
由此得出气压高低与等压面弯曲之间的关系规律是：低压处等压面________弯曲，高压处等压面________弯曲。
(3)上图中纸屑点燃后一段时间，A、B、C、D四处中，气压由大到小的顺序是________。由此可总结出不同海拔高度上气压分布的规律是______________。
(4)在我们的生活中，有许多现象都利用了热力环流原理，能说出一个生活实例吗？
22.
